[实用新型]一种幼儿园手工操作多功能桌

权利要求书

1.一种幼儿园手工操作多功能桌，包括多功能桌主体(8)，其特征在于：所述多功能桌主体(8)的下侧位置处设置有桌脚(1)，所述桌脚(1)的左上侧位置处设置有支撑杆(9)，所述支撑杆(9)的上侧位置处设置有置物空间(2)，所述置物空间(2)的上侧位置处设置有桌板(6)，所述桌板(6)的两侧位置处设置有凸块(11)，所述凸块(11)和多功能桌主体(8)的连接位置处设置有滑槽(12)，所述桌板(6)的左侧中间位置处设置有把手(3)，所述桌板(6)的上方左侧位置处设置有圆孔(10)，所述圆孔(10)的内侧位置处设置有笔筒(5)，所述笔筒(5)的外侧位置处设置有外框(13)，所述笔筒(5)的内侧位置处设置有写字笔(4)，所述桌板(6)的右侧位置处设置有分界线(7)。

2.根据权利要求1所述的一种幼儿园手工操作多功能桌，其特征在于：所述凸块(11)共设置有两个，且两个凸块(11)分别设置在桌板(6)的左右两侧位置处，所述凸块(11)通过一体化连接方式和桌板(6)连接。

3.根据权利要求1所述的一种幼儿园手工操作多功能桌，其特征在于：所述滑槽(12)共设置有两个，且两个滑槽(12)分别设置在两个凸块(11)和多功能桌主体(8)的连接位置处，所述桌板(6)能通过凸块(11)在滑槽(12)内进行移动。

4.根据权利要求1所述的一种幼儿园手工操作多功能桌，其特征在于：所述笔筒(5)通过外框(13)以插入圆孔(10)的连接方式和多功能桌主体(8)连接。

5.根据权利要求1所述的一种幼儿园手工操作多功能桌，其特征在于：所述把手(3)通过螺栓连接方式和桌板(6)连接，所述把手(3)采用塑料材质构成。

6.根据权利要求1所述的一种幼儿园手工操作多功能桌，其特征在于：所述桌脚(1)共设置有四个，且四个桌脚(1)分别设置在多功能桌主体(8)的下侧四角位置处。