[实用新型]一种计算机课程教学辅助装置有效

专利信息
申请号: 202121239581.6 申请日: 2021-06-04
公开(公告)号: CN215303811U 公开(公告)日: 2021-12-28
发明(设计)人: 李晓凤 申请(专利权)人: 李晓凤
主分类号: A47B21/00 分类号: A47B21/00;A47B21/04;A47B21/013;G09B5/02;B08B1/00;B08B11/04
代理公司: 暂无信息 代理人: 暂无信息
地址: 466001 河南*** 国省代码: 河南;41
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摘要:
搜索关键词: 一种 计算机 课程 教学 辅助 装置
【说明书】:

实用新型属于计算机教学技术领域,具体的说是一种计算机课程教学辅助装置,包括底座、转动块和插销,所述底座的上方固定有工作台,且工作台的内部设置有转动槽,所述转动块的表面设置有定位槽,且转动块位于转动槽的内部,所述插销的右侧下方安置有连接轴,且插销位于转动块的上方,所述连接轴的右侧连接有调节板,且调节板的前端表面设置有清理机构,所述清理机构的右侧安装有显示屏,所述底座的右侧连接有横板,且横板的内部设置有滑道,所述滑道的内部安装有滑块;本实用新型通过清理机构的设置,滑动块在滑动槽中的移动能够带动连接杆上的毛刷进行移动,使毛刷对显示屏进行清理,从而使装置能够进行自清理,提升了装置的功能性。

技术领域

本实用新型涉及计算机教学技术领域,具体是一种计算机课程教学辅助装置。

背景技术

电子计算机教学,借用计算机手段进行课堂教学和管理的教学活动,分为计算机辅助教学系统和计算机管理教学系统,计算机辅助教学系统的服务对象是学员,通常是计算机提供教学资料和各种问题,学员利用终端机直接与计算机对话,计算机辅助教学形式主要有授课式、部分授课式、问题解答式等,对于计算机的教学需要使用到专用的教学辅助装置。

然而,现有的教学辅助装置不使用时占用的空间过多,灰尘容易附着在装置的表面,且无法对装置进行自清理,清理时耗费的时间和精力较多的问题。

因此,针对上述问题提出一种计算机课程教学辅助装置。

实用新型内容

为了弥补现有技术的不足,解决现有的教学辅助装置不使用时占用的空间过多,灰尘容易附着在装置的表面,且无法对装置进行自清理,清理时耗费的时间和精力较多的问题,本实用新型提出一种计算机课程教学辅助装置。

本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是:本实用新型所述的一种计算机课程教学辅助装置,包括底座、转动块和插销,所述底座的上方固定有工作台,且工作台的内部设置有转动槽,所述转动块的表面设置有定位槽,且转动块位于转动槽的内部,所述插销的右侧下方安置有连接轴,且插销位于转动块的上方,所述连接轴的右侧连接有调节板,且调节板的前端表面设置有清理机构,所述清理机构的右侧安装有显示屏,所述底座的右侧连接有横板,且横板的内部设置有滑道,所述滑道的内部安装有滑块,且滑块的左侧固定有放置板,所述横板的后方安置有隔板,且隔板的内部设置有散热口,所述隔板的后方固定有延伸块,且延伸块的内部安装有主机。

优选的,所述定位槽之间沿转动块的圆心环形分布,且插销与转动块之间相垂直,并且调节板通过连接轴、转动块和转动槽之间的配合与工作台构成转动结构。

优选的,所述清理机构包括滑动槽、滑动块、连接杆和毛刷,且滑动槽的内部安置有滑动块,所述滑动块的右侧连接有连接杆,且连接杆的外部固定有毛刷。

优选的,所述连接杆与滑动块之间为转动连接,且毛刷通过连接杆、滑动块和滑动槽之间的配合与调节板构成升降结构,并且滑动块之间关于毛刷的竖直中心线相对称。

优选的,所述放置板与横板之间的竖直中心线相重合,且放置板通过滑块和滑道之间的配合与横板构成滑动结构。

优选的,所述主机与延伸块之间呈包覆状结构,且延伸块、隔板和底座之间为固定连接,并且隔板通过散热口构成镂空结构。

本实用新型的有益之处在于:

1.本实用新型通过转动块和调节板的设置,通过转动块的转动能够带动调节板进行转动,在不需要对装置进行使用时调节板背部朝上与工作台平齐,使装置在不使用时不会占用过多的空间,同时也能避免外部介质附着在调节板表面上,在需要对装置使用时,通过转动块和连接轴将调节板转起即可,插销和定位槽对转动块进行定位,使装置在使用时调节板不会因重力的影响而出现转动;

2.本实用新型通过清理机构的设置,滑动块在滑动槽中的移动能够带动连接杆上的毛刷进行移动,使毛刷对显示屏进行清理,从而使装置能够进行自清理,提升了装置的功能性;

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