[实用新型]一种教学用乐谱架

说明书

本实用新型公开了一种教学用乐谱架，包括伸缩支撑杆和三脚架，所述伸缩支撑杆的底端安装有三脚架，且伸缩支撑杆的顶端螺纹固定安装有定位直板，所述定位直板的外表面镶嵌安装有固定板，且固定板的内部设置有收纳槽和安装槽，并且安装槽位于收纳槽的下方，所述收纳槽的内部安装有定位块，且定位块上设置有通孔，并且定位块的顶面焊接固定安装有复位弹簧，同时复位弹簧位于收纳槽的内部，所述定位块的底面中心设置有直杆，且直杆的底端设置有定位球。该教学用乐谱架，教学者可通过对一个支撑板的拨动工作，使支撑板通过固定片和齿轮带动另一个支撑板进行同步的运转工作，从而有利于支撑板始终保持对称，避免发生错位的现象。

技术领域

本实用新型涉及教学工具技术领域，具体为一种教学用乐谱架。

背景技术

教学工具主要是用于辅助教学工作的工具，因教学的种类多样化，其中辅助的教学工具也是各不相同的，一般在进行乐器教学的过程中，需要使用到乐谱架，这样方便教学者根据乐谱进行乐器的演奏工作，但是目前市场上的教学用乐谱架还是存在以下的问题：

1、一般乐谱架的顶端为“L”字形的支撑板进行乐谱的摆放工作，整体体积较大，导致后续顶端在发生碰撞时，容易发生晃动和倾倒的现象；

2、乐谱架的顶端有的是设置支撑杆对乐谱进行支撑摆放的工作，但是教学者在进行使用的过程中，对支撑杆的调节工作不够便捷和快速，同时在进行调节的过程中，容易发生不对称的现象。

针对上述问题，在原有的教学用乐谱架的基础上进行创新设计。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种教学用乐谱架，以解决上述背景技术中提出的现有的教学用乐谱架，乐谱架的顶端有的是设置支撑杆对乐谱进行支撑摆放的工作，但是教学者在进行使用的过程中，对支撑杆的调节工作不够便捷和快速，同时在进行调节的过程中，容易发生不对称的现象的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种教学用乐谱架，包括伸缩支撑杆和三脚架，所述伸缩支撑杆的底端安装有三脚架，且伸缩支撑杆的顶端螺纹固定安装有定位直板，所述定位直板的外表面镶嵌安装有固定板，且固定板的内部设置有收纳槽和安装槽，并且安装槽位于收纳槽的下方，所述收纳槽的内部安装有定位块，且定位块上设置有通孔，并且定位块的顶面焊接固定安装有复位弹簧，同时复位弹簧位于收纳槽的内部，所述定位块的底面中心设置有直杆，且直杆的底端设置有定位球，并且定位球位于安装槽的内部，所述定位球与齿轮贴合连接，且齿轮位于安装槽的内部，所述齿轮的中心安装有连接轴，且连接轴贯穿齿轮与固定板转动连接，所述齿轮的外表面焊接安装有固定片，且固定片的顶端焊接安装有支撑板。

优选的，所述定位块通过收纳槽和复位弹簧与固定板构成伸缩结构，且定位块的厚度等于固定板的厚度，并且定位块底端设置的直杆与固定板构成滑动结构。

优选的，所述定位块、直杆和定位球为一体化结构，且定位球为橡胶材质制成。

优选的，所述齿轮关于固定板的纵向中心线对称分布，且齿轮的厚度大于固定片的厚度。

优选的，所述固定片的厚度小于支撑板的厚度，且支撑板的厚度等于固定板的厚度。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该教学用乐谱架，

1、教学者在使用该乐谱架时，可通过将手指穿过定位块上设置的通孔进行操作，提高了整体操作的便捷性，方便进行单手操作，同时定位块上设置的复位弹簧有利于后续的复位工作，便于重复使用；

2、定位块、直杆和定位球为一体化结构，且定位球为橡胶材质制成，有利于定位块、直杆和定位球进行同步运转，同时橡胶制成的定位球，方便在与齿轮进行贴合连接后，增加整体连接的摩擦力，提高齿轮整体的稳定性；

3、教学者可通过对一个支撑板的拨动工作，使支撑板通过固定片和齿轮带动另一个支撑板进行同步的运转工作，从而有利于支撑板始终保持对称，避免发生错位的现象。