[实用新型]一种汉语言组合多功能教育展板

权利要求书

1.一种汉语言组合多功能教育展板，其特征在于，该汉语言组合多功能教育展板，包括支撑底板（1），移动轮（2），支撑管（3），横支杆（4），延长管（5），可调节的吊管结构（6），展板主体结构（7），可收集废渣的擦布筒组件（8），可调节的水杯工具架结构（9），L型卡块（10），调节螺钉（11），吊杆（12）和套座（13）；

所述的移动轮（2）分别螺栓连接在支撑底板（1）的下部前后两侧位置；所述的支撑管（3）的下端螺纹连接在支撑底板（1）的上部中间位置，所述的支撑管（3）的上端螺纹连接在延长管（5）的外侧下部位置；所述的横支杆（4）横向螺钉连接在支撑管（3）和支撑管（3）的内侧上部位置；所述的可调节的吊管结构（6）分别与展板主体结构（7）和吊杆（12）相连接；所述的可收集废渣的擦布筒组件（8）挂接在L型卡块（10）上；所述的可调节的水杯工具架结构（9）套接在右侧设置的支撑管（3）的外侧；所述的L型卡块（10）螺纹连接在左侧设置的支撑管（3）的左侧；所述的调节螺钉（11）螺纹连接在支撑管（3）的右侧上部位置；所述的套座（13）分别螺钉连接在吊杆（12）的下部左右两侧位置；所述的套座（13）套接在延长管（5）的上端；

所述的可调节的吊管结构（6）包括滑套管（61），吊挂绳（62），连接挂钩（63），限位挡盘（64）和锁紧螺钉（65），所述的吊挂绳（62）的上端铆接在滑套管（61）的外表面并进行缠绕设置；所述的吊挂绳（62）的下端系接有连接挂钩（63）；所述的限位挡盘（64）一体化设置在滑套管（61）的外表面左侧位置；所述的锁紧螺钉（65）螺纹连接在滑套管（61）的外表面左侧位置。

2.如权利要求1所述的汉语言组合多功能教育展板，其特征在于，所述的展板主体结构（7）包括定型框架（71），双面白板（72），连接卡扣（73），吊挂环（74），定型杆（75）和连接磁块（76），所述的双面白板（72）的镶嵌在定型框架（71）的内侧；所述的吊挂环（74）螺钉连接在定型框架（71）的上部中间位置；所述的定型杆（75）轴接在定型框架（71）的左下侧；所述的定型杆（75）的外侧顶端胶接有连接磁块（76）；所述的连接卡扣（73）分别螺钉连接在定型框架（71）的左右两侧或者一侧。

3.如权利要求1所述的汉语言组合多功能教育展板，其特征在于，所述的可收集废渣的擦布筒组件（8）包括上筒体（81），软胶条（82），清理擦布（83），连接抱箍环（84），分隔网板（85）和下筒体（86），所述的软胶条（82）胶接在上筒体（81）的内壁上侧位置；所述的清理擦布（83）放置在上筒体（81）的内侧上部；所述的连接抱箍环（84）胶接在上筒体（81）的外侧上部；所述的分隔网板（85）胶接在上筒体（81）的内侧下部位置；所述的下筒体（86）螺纹连接在上筒体（81）的外侧下部位置。

4.如权利要求1所述的汉语言组合多功能教育展板，其特征在于，所述的可调节的水杯工具架结构（9）包括横置板（91），顶紧螺钉（92），滑管（93），置物挂钩（94），卡环（95）和托座（96），所述的顶紧螺钉（92）螺纹连接在滑管（93）的前部中间位置；所述的滑管（93）螺钉连接在横置板（91）的左侧；所述的卡环（95）螺钉连接在横置板（91）的右侧；所述的置物挂钩（94）螺纹连接在横置板（91）的下部；所述的托座（96）螺纹连接在横置板（91）的下部右侧位置。

5.如权利要求3所述的汉语言组合多功能教育展板，其特征在于，所述的下筒体（86）的内侧下部设置有海绵垫（861）；所述的海绵垫（861）为潮湿状设置。

6.如权利要求3所述的汉语言组合多功能教育展板，其特征在于，所述的软胶条（82）为三角状的硅胶条；所述的软胶条（82）和软胶条（82）呈环形设置。

7.如权利要求1所述的汉语言组合多功能教育展板，其特征在于，所述的滑套管（61）的右侧围内凹状设置；所述的滑套管（61）滑动套接在吊杆（12）的外表面并用锁紧螺钉（65）顶紧固定。