[实用新型]一种组合式数学教学几何模型

说明书

本实用新型公开了一种组合式数学教学几何模型，包括圆柱体，所述圆柱体的底部安装有连接盖，且圆柱体的内侧卡合连接有第一拼接体，所述第一拼接体的左侧安装有第二拼接体，所述第一拼接体的内部安装有梯形体，所述圆锥体的底部安装有连接杆，所述圆锥体的下方设置有台体，所述台体的上表面安装有连接垫，所述第一拼接体的底部设置有第一限位板。该组合式数学教学几何模型，将第一拼接体和第二拼接体通过磁吸条进行组合，能够组合成正方体或平行四边体，并且梯形体、圆锥体和台体都能够合理的存放于第一拼接体中，使该几何模型功能多样，避免教学需要携带大量模型，能够达到减轻教学负担的目的。

技术领域

本实用新型涉及数学教学技术领域，具体为一种组合式数学教学几何模型。

背景技术

数学是一种重要的学科，它在人们的生活、工作乃至国防和科技的研发过程中都占据着极其重要的地位，因此人们对于数学的基础教学也越来越重视，为了帮助学生对数学模型的快速理解，因此需要研发一种几何模型供人们使用，但是目前市场上的组合式数学教学几何模型还是存在以下的问题：

1、现有的组合式数学教学几何模型，功能性单一，为了教学需要携带大量的模型，增加教学负担；

2、常规的组合式数学教学几何模型，在模型的拿取过程中，模型极易发生意外掉落，影响几何模型的使用寿命。

针对上述问题，在原有的组合式数学教学几何模型的基础上进行创新设计。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种组合式数学教学几何模型，以解决上述背景技术中提出的目前市场上常见的组合式数学教学几何模型，功能性单一，为了教学需要携带大量的模型，增加教学负担，且在模型的拿取过程中，模型极易发生意外掉落，影响几何模型的使用寿命的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种组合式数学教学几何模型，包括圆柱体，所述圆柱体的底部安装有连接盖，且圆柱体的内侧卡合连接有第一拼接体，所述第一拼接体的左侧安装有第二拼接体，且第一拼接体的右侧连接有磁吸条，所述第一拼接体的内部安装有梯形体，且梯形体的内部连接有圆锥体，所述圆锥体的底部安装有连接杆，所述圆锥体的下方设置有台体，且台体的顶端内部开设有连接孔，所述台体的上表面安装有连接垫，所述第一拼接体的底部设置有第一限位板。

优选的，所述圆柱体的内部设置有腔形结构，且圆柱体与连接盖构成封闭结构，并且圆柱体与连接盖的连接方式为螺纹连接。

优选的，所述第一拼接体与第二拼接体构成拆卸结构，且第一拼接体与第二拼接体的右侧均设置有磁吸条，并且第一拼接体和第二拼接体与磁吸条的连接方式均为镶嵌连接。

优选的，所述第一拼接体的内部开设有与梯形体相对应的空腔，且梯形体的内部开设有与圆锥体相对应的空腔，并且圆锥体与连接杆的连接方式为焊接，所述连接杆的底部外侧呈环形分布有凸出状结构，且连接杆与连接孔卡合连接。

优选的，所述第一限位板的纵截面呈倒“7”形结构，且第一限位板与紧固块的连接方式为滑动连接，并且紧固块关于第一限位板的中轴线前后对称设置有2个。

优选的，所述紧固块与第二限位板固定连接呈一体化结构，且第二限位板在圆柱体的内侧构成伸缩结构，所述第一限位板的右端中部固定连接有复位弹簧。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该组合式数学教学几何模型，

1、通过设置第一拼接体、第二拼接体、梯形体和圆锥体，将第一拼接体和第二拼接体通过磁吸条进行组合，能够组合成正方体或平行四边体，并且梯形体、圆锥体和台体都能够合理的存放于第一拼接体中，使该几何模型功能多样，避免教学需要携带大量模型，能够达到减轻教学负担的目的；