[实用新型]一种应用于学前教育导读装置

说明书

本实用新型公开了一种应用于学前教育导读装置，属于教学设备技术领域，包括底座，所述底座的顶部通过升降机构固定安装有壳体，所述壳体的正面开设有槽道，所述槽道的内腔滑动连接有滑板，所述滑板的正面等距开设有凹槽，所述凹槽内腔的两侧均固定安装有限位卡板，所述限位卡板的内腔设有识字卡本体；本实用新型通过限位卡板的设置，可以将识字卡本体固定于凹槽的内腔，使用者需要更换识字卡本体时，可打开限位机构并推动滑板移动，将需要更换的识字卡本体推出槽道并将需要使用的识字卡本体移动至槽道的内腔，本装置滑板的正面开设有多个凹槽，可以放置多个识字卡本体，可逐个更换，达到了在更换的过程中不会耽误学习进程的目的。

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，具体为一种应用于学前教育导读装置。

背景技术

学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分，儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用在学前教育过程中会使用到导读装置对适龄儿童传输知识。

现有的学前教育导读通常是幼师手持识字卡向学前儿童进行知识传授，长时间手持识字卡会对幼师造成较大负担，长此以往会影响教学效率及质量，因此我们需要提出一种应用于学前教育导读装置。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种应用于学前教育导读装置，具备可对识字卡进行夹持固定，使幼师能够全身心投入教学中的优点，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种应用于学前教育导读装置，包括底座，所述底座的顶部通过升降机构固定安装有壳体，所述壳体的正面开设有槽道，所述槽道的内腔滑动连接有滑板，所述滑板的正面等距开设有凹槽，所述凹槽内腔的两侧均固定安装有限位卡板，所述限位卡板的内腔设有识字卡本体，所述壳体的顶部固定安装有限位机构。

优选的，所述升降机构包括第一螺纹杆，所述第一螺纹杆的底部与底座的顶部固定安装，所述第一螺纹杆的顶部螺纹连接有螺纹管，所述螺纹管的内腔且位于第一螺纹杆的上方螺纹连接有第二螺纹杆，所述第二螺纹杆的顶部贯穿螺纹管并延伸至螺纹管的外部与壳体的底部固定安装。

优选的，所述限位机构包括管体，所述管体的底部与壳体的顶部固定安装，所述管体的顶部滑动插接有限位杆，所述限位杆的底部依次贯穿管体和壳体并延伸至槽道的内腔。

优选的，所述限位杆的表面且位于管体的内腔固定安装有板体，所述板体的顶部且位于限位杆的外部固定安装有弹簧，所述弹簧的顶部与管体的内壁固定安装，所述管体内腔的两侧且位于板体的上方均固定安装有限位块。

优选的，所述滑板的顶部等距开设有与限位杆相适配的限位孔，所述限位杆的底部与限位孔的内壁插接。

优选的，所述滑板的顶部且位于限位杆的对应处开设有限位槽，所述限位杆的底部与限位槽的内壁滑动连接。

优选的，所述壳体的正面固定安装有固定板，所述固定板的正面开设有与识字卡本体相适配的通槽，所述固定板的正面且位于通槽的两侧均设有书写区。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型通过限位卡板的设置，可以将识字卡本体固定于凹槽的内腔，使用者需要更换识字卡本体时，可打开限位机构并推动滑板移动，将需要更换的识字卡本体推出槽道并将需要使用的识字卡本体移动至槽道的内腔，本装置滑板的正面开设有多个凹槽，可以放置多个识字卡本体，可逐个更换，达到了在更换的过程中不会耽误学习进程的目的；