[实用新型]一种利于日语教学的互动式教学板

说明书

本实用新型公开了一种利于日语教学的互动式教学板，涉及教学板技术领域。包括底座、支撑机构和教学板机构，所述底座的顶部固定设置有支撑机构，所述支撑机构的顶部活动设置有教学板机构，所述教学板机构包括固定框架、置物盒、连接槽、驱动导轨和扬声器。通过设置伸缩支撑杆，使其通过插孔和插杆的作用，有效调节装置使用高度，并通过调节齿轮和连接槽的作用，调节教学板机构的使用角度，进而以便适用不同教学人群的使用，同时通过配重安装座保持装置使用的平衡性，进而保障其使用的稳定性，便捷该装置的使用调节，进而增强了该装置的教学适用性，并通过置物托盘和置物盒的作用，便捷其教学教具的发置，有效提高该装置的使用性。

技术领域

本实用新型涉及教学板技术领域，具体为一种利于日语教学的互动式教学板。

背景技术

教学板即从事教育行业书写演示所使用的器具，通常教学板是放置在教室中或会议室中的板面，用粉笔或者水性笔书写内容，起到讲解演示的作用。

目前现有日语教学的互动式教学板在使用中，其固定性较强，不便于进行调节，面对不同教学人群的教学适用性较差，同时现有互动式教学板，其功能性较差，导致其教学方式单一，进而将其使用性，且其使用操作空间有限，不利于其互动式教学，为此，提出一种利于日语教学的互动式教学板来解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型提供了一种利于日语教学的互动式教学板，具备便于调节、功能性强及操作空间大的优点，以解决一般教学板不具备便于调节、功能性强及操作空间大的问题。

为实现具备便于调节、功能性强及操作空间大的目的，本实用新型提供如下技术方案：一种利于日语教学的互动式教学板，包括底座、支撑机构和教学板机构，所述底座的顶部固定设置有支撑机构，所述支撑机构的顶部活动设置有教学板机构；

所述教学板机构包括固定框架，所述教学板机构的外壁固定设置有固定框架，所述固定框架的正面固定设置有置物盒，所述固定框架的底部开设有连接槽，所述固定框架的内底部固定设置有驱动导轨，所述驱动导轨的顶部活动设置有活动板，所述活动板的一侧固定设置有卡件，所述固定框架的两侧均开设有卡槽，所述固定框架的内部固定设置有显示屏，所述固定框架的顶部固定设置有扬声器。

进一步的，所述底座的顶部设置有配重安装座，所述底座的底部设置有滑轮，所述底座通过配重安装座与支撑机构固定连接。

进一步的，所述支撑机构的底部设置有伸缩支撑杆，所述伸缩支撑杆的外壁设置有插孔，所述插孔的内壁设置有插杆，所述插孔的数量为四个，所述四个插孔均等距离垂直设置在伸缩支撑杆的外壁。

进一步的，所述伸缩支撑杆的顶部设置有调节齿轮，所述伸缩支撑杆的外壁设置有置物托盘，所述伸缩支撑杆通过调节齿轮与连接槽活动连接，所述置物托盘的外壁开设有凹槽。

进一步的，所述连接槽的内壁开设有齿槽，所述齿槽的形状大小与调节齿轮的形状大小相互匹配，所述连接槽通过齿槽与调节齿轮啮合连接。

进一步的，所述活动板的外壁设置有铁片层，所述铁片层的数量为两个，所述两个铁片层的中间设置有泡沫层。

与现有技术相比，本实用新型提供了一种利于日语教学的互动式教学板，具备以下有益效果：

1、该利于日语教学的互动式教学板，通过设置伸缩支撑杆，使其通过插孔和插杆的作用，有效调节装置使用高度，并通过调节齿轮和连接槽的作用，调节教学板机构的使用角度，进而以便适用不同教学人群的使用，同时通过配重安装座保持装置使用的平衡性，进而保障其使用的稳定性，便捷该装置的使用调节，进而增强了该装置的教学适用性，并通过置物托盘和置物盒的作用，便捷其教学教具的发置，有效提高该装置的使用性。