[实用新型]一种数学思维训练专用的数学教具

说明书

本实用新型公开了一种数学思维训练专用的数学教具，包括收纳框，所述收纳框内开设有一个收纳槽，所述收纳槽内且位于收纳槽内侧旋转连接有一个固定转轴，所述固定转轴上固定连接有一个安装底座，所述安装底座上端外侧固定连接有一个外框，所述安装底座上且位于外框内固定连接有一个隔板，所述安装底座上端且位于隔板外围固定连接有一组金属架，所述金属架上均滑动连接有一组滑珠，本实用新型的有益效果是：通过安装底座的转动，使外框收纳进收纳槽内，并且通过固定机构的固定顶板上端对安装底座进行固定，使外框可以位于收纳槽内固定，方便对数学教具的收藏和携带，有效的避免数学教具体积过大不方便随身携带的情况。

技术领域

本实用新型涉及数学教具技术领域，具体为一种数学思维训练专用的数学教具。

背景技术

数学思维训练教具是一种利用拨动金属架上的滑珠，对少儿进行十以内的加减的教学用具，以便于开拓他们的数学思维。

然而数学教具均设置有一个外框，并且将金属架和滑珠均固定在外框内，导致数学教具的整体体积较大，并且数学教具均为一体式结构，无法折叠，出现不方便携带的情况。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种数学思维训练专用的数学教具，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种数学思维训练专用的数学教具，包括收纳框，所述收纳框内开设有一个收纳槽，所述收纳槽内且位于收纳槽内侧旋转连接有一个固定转轴，所述固定转轴上固定连接有一个安装底座，所述安装底座上端外侧固定连接有一个外框，所述安装底座上且位于外框内固定连接有一个隔板，所述安装底座上端且位于隔板外围固定连接有一组金属架，所述金属架上均滑动连接有一组滑珠，所述收纳槽底部且与安装底座相对应位置设置有一个固定机构。

优选的，所述金属架两端均固定连接在安装底座上且分别位于隔板前后两侧，每组所述滑珠均设置有十个且均滑动连接在金属架上。

优选的，所述固定机构包括固定槽，所述固定槽开设于收纳槽下端侧壁且位置与安装底座相对应，所述固定槽内滑动连接有一个限位板，所述限位板上端固定连接有一个固定顶板，所述固定顶板上端穿过固定槽且与安装底座下端相接触。

优选的，所述限位板下端均固定连接有一组固定弹簧，所述固定弹簧下端均固定连接在固定槽下端侧壁。

优选的，所述限位板两端均延伸穿过固定槽且均固定连接有一个拉板，所述拉板均滑动连接在收纳框外侧壁上。

优选的，所述固定槽侧壁与限位板连接处均开设有一个连接滑槽，所述限位板两端均固定连接在相对应的连接滑槽内。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：通过安装底座的转动，使外框收纳进收纳槽内，并且通过固定机构的固定顶板上端对安装底座进行固定，使外框可以位于收纳槽内固定，方便对数学教具的收藏和携带，有效的避免数学教具体积过大不方便随身携带的情况。

附图说明

图1为本实用新型的正面剖切结构示意图；

图2为本实用新型的图1中A处放大结构示意图；

图3为本实用新型的金属架和隔板位置结构示意图；

图4为本实用新型的侧面外观结构示意图；

图5为本实用新型的俯视收纳后外观结构示意图。

图中：1、收纳框；2、收纳槽；3、固定转轴；4、安装底座；5、外框；6、隔板；7、金属架；8、滑珠；9、固定机构；91、固定槽；92、限位板；93、固定弹簧；94、固定顶板；95、拉板；96、连接滑槽。

具体实施方式