[实用新型]一种高校数学教学用微积分模型立体投影展示装置

权利要求书

1.一种高校数学教学用微积分模型立体投影展示装置，包括四棱锥展示板(1)、底盘(3)和连接推杆(8)，其特征在于：所述四棱锥展示板(1)安装在连接盘(12)上，所述连接盘(12)通过支撑柱(13)固定在上活动卡盘(14)上，所述上活动卡盘(14)安装在六个连接推杆(8)之间，所述连接推杆(8)通过螺丝固定的方式固定在上活动卡盘(14)和移动块(9)之间，所述移动块(9)安装在推进气缸(4)的丝杆上，所述推进气缸(4)通过螺丝连接的方式固定在转角卡盘(5)上，所述转角卡盘(5)安装在三角支板(11)的顶点上，所述三角支板(11)安装在底盘(3)的上表面，所述底盘(3)呈圆盘状结构固定在底限位套(6)和滚轮(16)之间，所述三角支板(11)上表面安装有电池盒(10)和电磁阀(2)，所述电磁阀(2)通过电线与电池盒(10)进行连接且导线穿过束线夹(17)，所述推进气缸(4)设有三个且其上端均安装在连接环(7)上，所述连接环(7)与上活动卡盘(14)互相平行，所述上活动卡盘(14)之间固定有定位销柱(15)，所述定位销柱(15)通过螺纹连接的方式与支撑柱(13)固定连接，所述底限位套(6)通过插扣(19)固定在挡位槽(20)内。

2.根据权利要求1所述的一种高校数学教学用微积分模型立体投影展示装置，其特征在于：所述转角卡盘(5)底端通过螺丝固定在三角支板(11)上表面且通过螺丝与推进气缸(4)固定连接。

3.根据权利要求1所述的一种高校数学教学用微积分模型立体投影展示装置，其特征在于：所述连接推杆(8)两端分别固定在上活动卡盘(14)和移动块(9)上且两个平行的连接推杆(8)之间安装有约束套杆夹(18)，所述约束套杆夹(18)通过嵌套的方式固定在连接推杆(8)上。

4.根据权利要求1所述的一种高校数学教学用微积分模型立体投影展示装置，其特征在于：所述滚轮(16)通过螺纹旋转连接的方式固定在底盘(3)下表面上，所述底盘(3)底面中心开设有连接圆孔且孔内设有紧密螺纹。

5.根据权利要求1所述的一种高校数学教学用微积分模型立体投影展示装置，其特征在于：所述束线夹(17)底端通过螺丝安装在三角支板(11)的上表面上，所述电池盒(10)和电磁阀(2)之间的连接线固定在束线夹(17)圈内并夹紧。

6.根据权利要求1所述的一种高校数学教学用微积分模型立体投影展示装置，其特征在于：所述插扣(19)和挡位槽(20)通过卡接的方式继续宁固定，所述插扣(19)设立在底限位套(6)侧板的末端，所述底限位套(6)的高度大于滚轮(16)的高度且底限位套(6)具有弹性。