[实用新型]一种教学板结构

权利要求书

1.一种教学板结构，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)的顶部对称固定有支架板(2)，所述底座(1)的上方分别设置有双向丝杆(3)和导向杆(4)，所述双向丝杆(3)的两端均通过轴承分别与相邻支架板(2)的一侧壁转动连接，所述双向丝杆(3)的一端贯穿相邻支架板(2)的一侧壁并固定有转把(5)，所述导向杆(4)的两端分别与相邻支架板(2)的一侧壁固定连接，所述双向丝杆(3)的表面通过螺纹连接有两个连接块(6)，两个所述连接块(6)对称设置，所述连接块(6)均滑动连接在导向杆(4)的表面，所述连接块(6)的顶部均通过销轴转动连接有连杆(7)，所述底座(1)的上方设置有横板(8)，所述连杆(7)的顶端均通过销轴与横板(8)的底部转动连接，所述横板(8)的顶部固定有教学板体(9)，所述教学板体(9)的背面对称固定有安装块(10)，所述底座(1)的顶部对称固定有T型竖杆(11)，所述安装块(10)分别滑动连接在相对应T型竖杆(11)的表面，所述底座(1)的顶部两端均通过螺纹连接有单向丝杆(12)，所述单向丝杆(12)的顶端均固定有旋钮(13)，所述单向丝杆(12)的底端均通过轴承转动连接有条形板(14)，所述条形板(14)的底部均固定有防滑橡胶垫(15)，所述条形板(14)的顶部均对称固定有滑杆(16)，所述滑杆(16)的顶端均滑动穿过底座(1)的顶部，所述底座(1)的底部四角均安装有万向自锁轮(17)。

2.根据权利要求1所述的一种教学板结构，其特征在于：所述双向丝杆(3)的两端螺纹方向相反，两个所述连接块(6)的一侧壁分别开设有与双向丝杆(3)两端螺纹相对应的第一螺纹孔(18)，所述双向丝杆(3)的两端分别与相对应连接块(6)的第一螺纹孔(18)螺纹连接。

3.根据权利要求1所述的一种教学板结构，其特征在于：所述连接块(6)的一侧壁均开设有导向孔(19)，所述导向杆(4)贯穿连接块(6)的导向孔(19)。

4.根据权利要求1所述的一种教学板结构，其特征在于：所述安装块(10)的顶部均开设有通孔(20)，所述T型竖杆(11)贯穿相对应安装块(10)的通孔(20)。

5.根据权利要求1所述的一种教学板结构，其特征在于：所述底座(1)的顶部两端均开设有第二螺纹孔(21)，所述单向丝杆(12)与相对应的第二螺纹孔(21)螺纹连接，所述底座(1)的顶部四角均开设有滑孔(22)，所述滑杆(16)分别贯穿相对应的滑孔(22)。

6.根据权利要求1所述的一种教学板结构，其特征在于：所述转把(5)的表面设置有防滑纹。