[实用新型]一种心理学教学用演练装置

说明书

本实用新型公开了一种心理学教学用演练装置，涉及心理学教学演练装置技术领域，包括底座、移动机构，所述底座的底端设置有万向轮，所述万向轮的顶端设置有电动推杆，所述电动推杆的输出端设置有主演练板。本实用新型通过设置主演练板、滑动槽、限位滚动槽、活动演练板、一号滑块、转动连接柱、固定轴、滚轮、二号滑块、固定块、伸缩连接柱、一号连接块以及二号连接块有效提高演练板的书写空间，活动演练板能够以转动连接柱、伸缩连接柱为中心进行180度水平转动，可使活动演练板的两面均可以进行演练书写，有效扩展了演练空间，活动演练板通过一号滑块、二号滑块、固定轴、滚轮能够沿着滑动槽的内壁轨迹进行移动，从而使教学演练更具灵活性。

技术领域

本实用新型涉及心理学教学演练装置技术领域，具体是一种心理学教学用演练装置。

背景技术

理学是一门演练人类的心理现象、精神功能和行为的科学，既是一门理论学科，也是一门应用学科，包括基础心理学与应用心理学两大领域，心理学演练涉及知觉、认知、情绪、人格、行为、人际关系、社会关系等许多领域，也与日常生活的许多领域——家庭、教育、健康、社会等发生关联。

心理学教学过程中经常要对学生进行教学演练，演练时教师需要向学生不断展示印有图形的各种卡片或照片，而且教师在授课时常常需要在黑板上写较多的板书，但是，现有的演示板存在书写空间不足的问题，展示空间的缺乏限制了教学效率的提高。

实用新型内容

本实用新型的目的在于：为了解决演练板书写空间不足的问题，提供一种心理学教学用演练装置。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种心理学教学用演练装置，包括底座、移动机构，所述底座的底端设置有万向轮，所述万向轮的顶端设置有电动推杆，所述电动推杆的输出端设置有主演练板，所述主演练板的外壁一端上下两端设置有滑动槽，所述主演练板位于滑动槽的内壁顶端设置有限位滚动槽，所述主演练板位于滑动槽的一端设置有活动演练板，所述活动演练板靠近主演练板一端外壁顶端位置处设置有一号连接块，所述活动演练板靠近主演练板一端外壁底端位置处设置有二号连接块，所述移动机构位于滑动槽、限位滚动槽内部并与一号连接块、二号连接块相连接。

作为本实用新型再进一步的方案：所述移动机构包括一号滑块、转动连接柱、固定轴、滚轮、二号滑块、固定块、伸缩连接柱、压缩块以及伸缩弹簧，所述一号滑块、二号滑块分别位于主演练板上下两端的滑动槽内部，所述一号滑块的一端贯穿主演练板顶端的滑动槽至主演练板的外部与转动连接柱相连接，所述转动连接柱位于一号滑块的顶端并贯穿一号连接块的底端与一号连接块的内壁相互套接，所述二号滑块的一端贯穿主演练板底端的滑动槽位于主演练板的外部与固定块相连接，所述固定块位于二号滑块的外壁底端，所述固定块的内部设置有伸缩槽，所述压缩块、伸缩弹簧位于伸缩槽内部，所述伸缩弹簧位于压缩块的顶端，所述伸缩连接柱位于固定块的底端并贯穿至伸缩槽内部与压缩块底端连接，所述伸缩连接柱的底端贯穿二号连接块的顶端与二号连接块的内壁相互套接，两个所述固定轴分别位于一号滑块远离转动连接柱一端、二号滑块远离固定块一端，所述固定轴远离一号滑块、二号滑块的一端外壁与滚轮的内壁相互套接。

作为本实用新型再进一步的方案：所述一号滑块、二号滑块的外壁直径与滑动槽的内壁高度相匹配，所述滚轮的外壁与限位滚动槽的内壁相互套接，所述滚轮的外壁高度与限位滚动槽的内壁高度相匹配。

作为本实用新型再进一步的方案：所述一号连接块、二号连接块远离活动演练板的一端外壁呈弧形形状，所述一号连接块与转动连接柱、二号连接块与伸缩连接柱均为转动连接。

作为本实用新型再进一步的方案：所述活动演练板的数量可根据教学需要自动调节，所述活动演练板的数量小于或等于移动机构的数量。

作为本实用新型再进一步的方案：所述蓄电池通过内部导线与电动推杆电性连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：