[实用新型]一种心理学教学用演练装置

权利要求书

1.一种心理学教学用演练装置，包括底座（1）、移动机构（6），其特征在于，所述底座（1）的底端设置有万向轮（2），所述万向轮（2）的顶端设置有电动推杆（3），所述电动推杆（3）的输出端设置有主演练板（4），所述主演练板（4）的外壁一端上下两端设置有滑动槽（401），所述主演练板（4）位于滑动槽（401）的内壁顶端设置有限位滚动槽（402），所述主演练板（4）位于滑动槽（401）的一端设置有活动演练板（5），所述活动演练板（5）靠近主演练板（4）一端外壁顶端位置处设置有一号连接块（7），所述活动演练板（5）靠近主演练板（4）一端外壁底端位置处设置有二号连接块（8），所述移动机构（6）位于滑动槽（401）、限位滚动槽（402）内部并与一号连接块（7）、二号连接块（8）相连接。

2.根据权利要求1所述的一种心理学教学用演练装置，其特征在于，所述移动机构（6）包括一号滑块（601）、转动连接柱（602）、固定轴（603）、滚轮（604）、二号滑块（605）、固定块（606）、伸缩连接柱（607）、压缩块（608）以及伸缩弹簧（609），所述一号滑块（601）、二号滑块（605）分别位于主演练板（4）上下两端的滑动槽（401）内部，所述一号滑块（601）的一端贯穿主演练板（4）顶端的滑动槽（401）至主演练板（4）的外部与转动连接柱（602）相连接，所述转动连接柱（602）位于一号滑块（601）的顶端并贯穿一号连接块（7）的底端与一号连接块（7）的内壁相互套接，所述二号滑块（605）的一端贯穿主演练板（4）底端的滑动槽（401）位于主演练板（4）的外部与固定块（606）相连接，所述固定块（606）位于二号滑块（605）的外壁底端，所述固定块（606）的内部设置有伸缩槽（6061），所述压缩块（608）、伸缩弹簧（609）位于伸缩槽（6061）内部，所述伸缩弹簧（609）位于压缩块（608）的顶端，所述伸缩连接柱（607）位于固定块（606）的底端并贯穿至伸缩槽（6061）内部与压缩块（608）底端连接，所述伸缩连接柱（607）的底端贯穿二号连接块（8）的顶端与二号连接块（8）的内壁相互套接，两个所述固定轴（603）分别位于一号滑块（601）远离转动连接柱（602）一端、二号滑块（605）远离固定块（606）一端，所述固定轴（603）远离一号滑块（601）、二号滑块（605）的一端外壁与滚轮（604）的内壁相互套接。

3.根据权利要求2所述的一种心理学教学用演练装置，其特征在于，所述一号滑块（601）、二号滑块（605）的外壁直径与滑动槽（401）的内壁高度相匹配，所述滚轮（604）的外壁与限位滚动槽（402）的内壁相互套接，所述滚轮（604）的外壁高度与限位滚动槽（402）的内壁高度相匹配。

4.根据权利要求1所述的一种心理学教学用演练装置，其特征在于，所述一号连接块（7）、二号连接块（8）远离活动演练板（5）的一端外壁呈弧形形状，所述一号连接块（7）与转动连接柱（602）、二号连接块（8）与伸缩连接柱（607）均为转动连接。

5.根据权利要求1所述的一种心理学教学用演练装置，其特征在于，所述移动机构（6）的数量设置有多个，所述活动演练板（5）的数量可根据教学需要自动调节，所述活动演练板（5）的数量小于或等于移动机构（6）的数量。

6.根据权利要求1所述的一种心理学教学用演练装置，其特征在于，所述底座（1）的内部设置有蓄电池，所述蓄电池通过内部导线与电动推杆（3）电性连接。