[实用新型]一种仿生教学模型

说明书

本实用新型涉及教学模型领域，一种仿生教学模型，包括底座，以及设置在底座上的仿生模型主体；所述仿生模型主体的部分壳体以剖开、透明或可分离的方式显示仿生模型主体的内部器官；所述底座内部设有教学系统，教学系统至少包括中控单元、储存单元、信息输出单元和指令输入单元：所述储存单元，用于存储上述仿生模型主体所表征生物的生理构造知识；所述中控单元基于指令输入单元所接收到的外界输入指令，从储存单元调取对应的生理构造知识，通过信息输出单元播放。该仿生教学模型通过仿生模型主体展示模型生理结构的基础上，结合教学系统对于该仿生模型主体的生理构造知识进行讲解，从而使用户能够既能感知结构，又能获取知识。

技术领域

本实用新型涉及教学模型领域，尤其涉及一种仿生教学模型。

背景技术

现代生物科普教学一般都需要结合模型予以讲解，尤其对于生物生理构造进行解说时，通过模型讲解能够让用户直观感知到对应的结构。但是模型需要配合讲解，故需要讲解者具备一定的生物学知识。但这对于普通家庭教学来说要求太高，事实上很少有家长具备生物学知识。而现有的生物学模型就因为仅具备模型结构，而具有上述所陈述的问题。

发明内容

为了解决上述问题，本实用新型的目的在于提供一种仿生教学模型，该仿生教学模型通过仿生模型主体展示模型生理结构的基础上，结合教学系统对于该仿生模型主体的生理构造知识进行讲解，从而使用户能够既能感知结构，又能获取知识。

为了实现上述的目的，本实用新型采用了以下的技术方案：

一种仿生教学模型，包括底座，以及设置在底座上的仿生模型主体；其特征在于：所述仿生模型主体的部分壳体以剖开、透明或可分离的方式显示仿生模型主体的内部器官；所述底座内部设有教学系统，教学系统至少包括中控单元、储存单元、信息输出单元和指令输入单元：

所述储存单元，用于存储上述仿生模型主体所表征生物的生理构造知识；

所述中控单元基于指令输入单元所接收到的外界输入指令，从储存单元调取对应的生理构造知识，通过信息输出单元播放。

本实用新型采用上述技术方案，该技术方案涉及一种仿生教学模型，该仿生教学模型包括底座和仿生模型主体，其中的仿生模型主体的部分壳体以剖开、透明或可分离的方式显示仿生模型主体的内部器官；也就是说仿生模型主体的部分壳体被去除，或者是用透明材料制成，或者是即便没有被去除也不是透明材料，但是可被用户取下，其目的是向用户展示该仿生模型主体所表征生物的内部生理结构。在此基础上，该仿生教学模型还在底座内配备了教学系统，该教学系统的储存单元存储有仿生模型主体所表征生物的生理构造知识；在用户通过指令输入单元输入指令后，该教学系统能够从储存单元中调取对应的知识播放，播放形式包括但不限于音频和视频。

因此，该仿生教学模型通过仿生模型主体展示模型生理结构的基础上，结合教学系统对于该仿生模型主体的生理构造知识进行讲解，从而使用户能够既能感知结构，又能获取知识。

作为优选，所述储存单元还用于存储仿生模型主体所表征生物的生理构造知识相关问题及答案，教学系统还包括语音识别单元，中控单元能将语音识别单元所接收并编译的语音信息，对比储存单元中的储存信息，基于信息的相似度判断语音信息正确与否。该技术方案中，教学系统还包括语音识别单元，储存单元内部存储了相关提问和答案，在使用过程中可实现语音问答，用于检验用户对于该部分知识的掌握程度。

作为优选，还包括可分离式插接在底座上的若干张卡片，所述卡片用于承载仿生模型主体某个生理系统的指令输入信息；当所述卡片连接在底座上时，指令输入单元识别上述卡片上的指令输入信息。该技术方案中，可将仿生模型主体所表征生物的生理构造知识根据生物学知识分为几个系统，每个系统的知识分别对应于一张卡片，卡片内承载盖部分内容的指令输入信息，当卡片装入底座上时，就能够通过指令输入单元识别上述卡片上的指令输入信息，此时所能调取的仅限于与该卡片对应部分的生理构造知识。