[实用新型]一种学前教育益智模型

权利要求书

1.一种学前教育益智模型，包括两个底座(1)和夹持装置(5)，其特征在于：所述底座(1)的表面设有夹持装置(5)，所述夹持装置(5)包括两个立柱(501)，两个所述立柱(501)对称分布在底座(1)的表面，所述立柱(501)的表面固定安装有两个矩形板(502)，两个所述矩形板(502)对称分布在立柱(501)的表面，所述矩形板(502)的表面固定安装有竖杆(503)，所述矩形板(502)的表面转动连接有螺纹杆(504)，所述螺纹杆(504)的表面固定安装有转轮(505)，所述螺纹杆(504)的表面螺纹连接有两个滑块(506)，两个所述滑块(506)的表面固定安装有两个连接杆(507)，两个所述连接杆(507)远离滑块(506)的一端固定安装有夹块(508)，所述夹块(508)的内部设有展示板(509)，所述展示板(509)的表面开设有多个卡片槽(510)。

2.根据权利要求1所述的一种学前教育益智模型，其特征在于：所述螺纹杆(504)借助转轮(505)和矩形板(502)转动连接，所述滑块(506)借助螺纹杆(504)和竖杆(503)滑动连接。

3.根据权利要求1所述的一种学前教育益智模型，其特征在于：所述螺纹杆(504)的表面螺纹以转轮(505)为中心互为反向螺纹，所述夹块(508)借助滑块(506)和展示板(509)卡接。

4.根据权利要求1所述的一种学前教育益智模型，其特征在于：所述底座(1)的侧面开设有收纳槽(2)，所述收纳槽(2)的内部滑动连接有收纳盒(3)，所述收纳盒(3)远离收纳槽(2)的一端表面固定安装有拉手(4)。

5.根据权利要求4所述的一种学前教育益智模型，其特征在于：所述收纳盒(3)的一侧表面设有限位装置(6)，所述限位装置(6)包括插孔(61)，所述插孔(61)开设在收纳盒(3)的侧面，所述底座(1)的表面固定安装有安装板(62)，所述安装板(62)的表面固定安装有电动升缩杆(63)，所述底座(1)的侧面固定安装有条形板(64)，所述条形板(64)的表面开设有滑槽(65)，所述滑槽(65)的内部固定安装有弹簧(66)，所述弹簧(66)远离滑槽(65)的一端固定安装有活动块(67)，所述活动块(67)远离滑槽(65)的一端表面固定安装有固定板(68)，所述活动块(67)远离弹簧(66)的一端表面固定安装有插杆(69)。

6.根据权利要求5所述的一种学前教育益智模型，其特征在于：所述插杆(69)的大小和插孔(61)的大小相适配，所述电动升缩杆(63)远离安装板(62)的一端和固定板(68)固定连接，所述活动块(67)借助电动升缩杆(63)和滑槽(65)滑动连接。