[实用新型]一种学习用景观设计装置

权利要求书

1.一种学习用景观设计装置，包括底座(1)，其特征在于，所述底座(1)的上端固定连接有两个支撑柱(4)，两个所述支撑柱(4)的上端固定连接有第二教学板(11)，所述第二教学板(11)的左右两端均通过第二转轴(13)转动连接有第二转杆(14)，两个所述第二转杆(14)相远离的一端均固定连接有齿轮(15)，两个所述齿轮(15)的前端均啮合连接有第一齿条(6)，两个所述第一齿条(6)之间固定连接有第一教学板(5)，两个所述齿轮(15)的后端均啮合连接有第二齿条(17)，两个所述第二齿条(17)之间固定连接有第三教学板(16)，所述底座(1)的前后两侧均设置有限位机构，所述第二教学板(11)的下侧设置有旋转机构。

2.根据权利要求1所述的一种学习用景观设计装置，其特征在于，所述限位机构包括两个滑槽(12)和两个滑块(7)，两个所述滑槽(12)均开凿于第二教学板(11)的前端，两个所述滑块(7)分别滑动连接于两个滑槽(12)内。

3.根据权利要求2所述的一种学习用景观设计装置，其特征在于，所述旋转机构包括第一转轴(10)、第一转杆(9)和转板(8)，所述第一转杆(9)通过第一转轴(10)转动连接于第二教学板(11)的下端，所述转板(8)固定连接于第一转杆(9)的下端，所述转板(8)和第一教学板(5)与第三教学板(16)相匹配。

4.根据权利要求3所述的一种学习用景观设计装置，其特征在于，前部两个所述滑块(7)的前端均固定连接于第一教学板(5)的后端上部，和后部两个所述滑块(7)的后端均固定连接于第三教学板(16)的前端下部。

5.根据权利要求4所述的一种学习用景观设计装置，其特征在于，四个所述滑块(7)均设置为T形，四个所述滑槽(12)均设置为T形，四个所述滑块(7)分别和四个滑槽(12)相匹配。

6.根据权利要求5所述的一种学习用景观设计装置，其特征在于，所述底座(1)的前后两端均固定连接有两个固定脚(2)，四个所述固定脚(2)的上端均开凿有安装孔(3)。