[实用新型]一种新型高等数学教学用具

权利要求书

1.一种新型高等数学教学用具，包括书写板，所述书写板包括主板(1)和副板(3)，其特征在于，所述副板(3)上设置有绘图坐标线，主板(1)的底部两侧均固定连接有支撑腿(7)，支撑腿(7)的底端固定连接有支撑座(8)，主板(1)的右侧开设有顶部为开口设置的收纳槽(2)，副板(3)滑动套设在收纳槽(2)内，副板(3)的右侧固定连接有竖板(4)，竖板(4)的左侧与主板(1)的右侧活动接触，竖板(4)的底部固定连接有支撑杆(9)，支撑杆(9)的底部转动安装有行走轮，行走轮的底部与支撑座(8)的底部平齐，两个支撑座(8)中位于右侧的支撑座(8)套设在行走轮上，收纳槽(2)的底部内壁上开设有第一通孔(5)，第一通孔(5)的两侧内壁之间固定连接有U形杆(6)，副板(3)的底部一侧固定连接有滑套(11)，滑套(11)的底部贯穿第一通孔(5)延伸至主板(1)的下方，滑套(11)滑动套设在U形杆(6)上，U形杆(6)的顶部内壁上开设有两个卡槽(12)，两个卡槽(12)中位于左侧的卡槽(12)内活动卡装有卡杆(13)，卡杆(13)的底端延伸至滑套(11)的下方并固定连接有限位块(15)，滑套(11)的底部内壁上开设有矩形槽(16)，卡杆(13)的左侧固定连接有位于矩形槽(16)内的移动块(18)，移动块(18)的底部与矩形槽(16)的底部内壁之间固定连接有弹簧(17)，U形杆(6)内设有L形推杆(10)，L形推杆(10)的左端与卡杆(13)的右侧之间铰接有倾斜设置的连接杆(14)，L形推杆(10)的右侧延伸至竖板(4)的右侧，竖板(4)滑动套设在L形推杆(10)上，竖板(4)的右侧固定连接有L形杆，L形杆位于L形推杆(10)内。

2.根据权利要求1所述的一种新型高等数学教学用具，其特征在于，所述第一通孔(5)的右侧内壁上开设有底部为开口设置的穿孔，L形推杆(10)位于穿孔内并与穿孔的内壁不接触，竖板(4)的右侧底部开设有第一矩形孔，第一矩形孔的内壁与L形推杆(10)的外侧滑动连接。

3.根据权利要求1所述的一种新型高等数学教学用具，其特征在于，所述滑套(11)的右侧和第一通孔(5)的右侧内壁之间的距离与两个卡槽(12)中位于右侧的卡槽(12)的右侧内壁和卡杆(13)的右侧之间的距离相同。

4.根据权利要求1所述的一种新型高等数学教学用具，其特征在于，位于右侧的支撑座(8)的右侧开设有顶部和底部均为开口设置的第一槽，行走轮均位于第一槽内，支撑杆(9)的底部开设有两侧均为开口设置的转动槽，转动槽的前侧内壁和后侧内壁之间固定连接有销轴，行走轮的前侧开设有圆形孔，圆形孔内固定套设有轴承，轴承的内圈内侧与销轴的外侧固定连接。

5.根据权利要求1所述的一种新型高等数学教学用具，其特征在于，所述滑套(11)的内壁与U形杆(6)的外侧滑动连接，滑套(11)的底部内壁上开设有第二矩形孔，第二矩形孔的内壁与卡杆(13)的外侧滑动连接，第二矩形孔的左侧与矩形槽(16)相连通。