[实用新型]一种思政教育用辅助教学装置有效
| 申请号: | 202120215613.2 | 申请日: | 2021-01-26 |
| 公开(公告)号: | CN214248920U | 公开(公告)日: | 2021-09-21 |
| 发明(设计)人: | 余静;刘光辉;王宁宁 | 申请(专利权)人: | 焦作大学 |
| 主分类号: | F16M11/04 | 分类号: | F16M11/04;F16M11/10;F16M11/14;F16M11/28;F16M11/42;A47B39/02;A47B21/013;A47B21/04;A47B97/00;G09B5/02;G09B19/00 |
| 代理公司: | 郑州浩德知识产权代理事务所(普通合伙) 41130 | 代理人: | 王国旭 |
| 地址: | 454000 河南省*** | 国省代码: | 河南;41 |
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| 摘要: | |||
| 搜索关键词: | 一种 政教 辅助 教学 装置 | ||
本实用新型公开了一种思政教育用辅助教学装置,包括放置箱体,放置箱体呈前端以及底端开口的矩形柱壳体状;放置箱体顶端设置有升降组件并通过升降组件与角度调节组件相连接;角度调节组件上设置有用于固定连接投影仪的支撑板;所述放置箱体前端两侧侧壁对称设置有第一连接滑槽并通过第一连接滑槽与推拉组件滑动连接;所述推拉组件下方设置有座位组件,座位组件通过设置在放置箱体前端两侧侧壁的第二连接滑槽与放置箱体活动连接。本实用新型可以对投影仪的放置投射角度进行调节,其操作简单、方便快捷,有效提高了教学装置的使用效果。
技术领域
本实用新型涉及教学领域,尤其涉及一种思政教育用辅助教学装置。
背景技术
随着科技技术的不断进步,采用多媒体教学装置进行教学操作已经在思政教育等教学工作中很常见了,现有的多媒体教学多采用投影仪进行投影教学操作,其操作简单,方便快捷,具有极好的使用效果,但是现有的投影仪放置装置不能对投影仪的放置角度进行调节,影响投影仪的投放效果;同时人们在对投影仪的投影内容进行操控时,通常为站立状态,其不仅耗费操作人员的体力,同时会对投影仪的投影区域造成遮挡,从而影响了学生们的观看操作,严重影响了多媒体教学装置的使用效果。
发明内容
本实用新型目的是针对上述问题,提供一种结构简单、使用便利的思政教育用辅助教学装置。
为了实现上述目的,本实用新型的技术方案是:
一种思政教育用辅助教学装置,包括放置箱体,放置箱体呈前端以及底端开口的矩形柱壳体状;放置箱体顶端设置有升降组件并通过升降组件与角度调节组件相连接;角度调节组件上设置有用于固定连接投影仪的支撑板;所述放置箱体前端两侧侧壁对称设置有第一连接滑槽并通过第一连接滑槽与推拉组件滑动连接;所述推拉组件下方设置有座位组件,座位组件通过设置在放置箱体前端两侧侧壁的第二连接滑槽与放置箱体活动连接。
进一步的,所述升降组件包括固定套、升降杆,固定套底端固定连接在放置箱体上端面,固定套顶端套接在升降杆底端外侧且固定套内侧壁与升降杆外侧壁螺纹连接,升降杆顶端设置有角度调节组件。
进一步的,所述角度调节组件包括旋拧盖、调节球头、连接杆,所述旋拧盖套接在升降杆顶端外侧且旋拧盖内侧壁与升降杆顶端外侧壁螺纹连接,升降杆上端面设置有圆弧凹槽,所述调节球头嵌接在圆弧凹槽内且可在圆弧凹槽内转动,旋拧盖上设置有安装孔,安装孔的孔径小于调节球头的球径;所述连接杆的一端与调节球头相连接,连接杆的另一端穿出安装孔后与支撑板底端固定连接。
进一步的,所述推拉组件包括放置板,放置板呈矩形板状,放置板的两端嵌接在第一连接滑槽内且可相对于第一连接滑槽滑动,放置板上端面中部设置有第一安装凹槽,第一安装凹槽内设置有提升板且提升板前端与第一安装凹槽前端两侧销轴连接;所述提升板下端面后端设置有第二安装凹槽,第二安装凹槽内设置有辅助支板,辅助支板后端与第二安装凹槽后端两侧销轴连接;所述第一安装凹槽内部底端设置有对辅助支板进行卡合限位的限位齿牙。
进一步的,所述放置板后端端面固定连接有第一磁铁,所述第一连接滑槽内部后端设置有第二磁铁;当放置板滑动到第一连接滑槽后端时,第一磁铁与第二磁铁相吸合。
进一步的,所述座位组件包括坐板、安装管、容纳箱体,坐板呈矩形板状,坐板的两端嵌接在第二连接滑槽内且可相对于第二连接滑槽滑动,坐板下端面与安装管顶端固定连接,安装管底端套接在容纳箱体内且安装管外侧壁与容纳箱体内侧壁螺纹连接。
进一步的,所述坐板后端端面固定连接有第三磁铁,所述第二连接滑槽内部后端设置有第四磁铁;当坐板滑动到第二连接滑槽后端时,第三磁铁与第四磁铁相吸合。
进一步的,所述放置箱体、容纳箱体底端均设置有用于辅助移动的万向轮。
与现有技术相比,本实用新型具有的优点和积极效果是:
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