[实用新型]一种教育管理用资料分类管理装置

说明书

本实用新型公开了一种教育管理用资料分类管理装置，包括底座，所述底座顶面的四周均固定连接有立柱，所述立柱的顶端固定连接有管理箱，靠近所述管理箱顶部的侧壁插接有挡板；所述底座的内部开设有中空槽，所述底座的中空槽内安装有气缸，所述气缸驱动杆的一端滑动穿过管理箱，并固定连接有承载板；所述承载板的顶面分别固定连接有对称设置的两个边侧板，两个所述边侧板之间固定连接有对称设置的两个横杆，两个所述横杆上均套接有隔板，所述隔板的侧壁螺纹套接有螺栓。本实用新型所述的一种教育管理用资料分类管理装置，能够对资料进行分类管理，还能防止其散乱，带来更好的使用前景。

技术领域

本实用新型涉及教育资料分类管理技术领域，特别涉及一种教育管理用资料分类管理装置。

背景技术

教学管理是运用管理科学和教学论的原理与方法，充分发挥计划、组织、协调、控制等管理职能，对教学过程各要素加以统筹，使之有序运行，提高效能的过程，在教育管理过程中需要使用到大量资料，为了便于教师查找，需要对其进行分类，因此需要使用到分类管理装置。

现有的分类管理装置在使用时存在一定的弊端，不便于根据资料的数量对其分类的空间的调节，对其分类时也易出现散乱的现象，具有一定的不利影响，给人们的使用过程带来了一定的影响，为此，我们提出一种教育管理用资料分类管理装置。

实用新型内容

本实用新型的主要目的在于提供一种教育管理用资料分类管理装置，可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：

一种教育管理用资料分类管理装置，包括底座，所述底座顶面的四周均固定连接有立柱，所述立柱的顶端固定连接有管理箱，靠近所述管理箱顶部的侧壁插接有挡板；

所述底座的内部开设有中空槽，所述底座的中空槽内安装有气缸，所述气缸驱动杆的一端滑动穿过管理箱，并固定连接有承载板；

所述承载板的顶面分别固定连接有对称设置的两个边侧板，两个所述边侧板之间固定连接有对称设置的两个横杆，两个所述横杆上均套接有隔板，所述隔板的侧壁螺纹套接有螺栓，所述隔板的正面与背面均安装有若干组弹簧；

所述隔板的顶部固定连接有T型架，所述T型架上安装有若干组照明灯。

优选的，所述管理箱的侧壁开设有与挡板相匹配的开口。

优选的，所述横杆的一端穿过隔板，并与隔板滑动连接。

优选的，所述螺栓的一端伸入隔板内，并与横杆的侧壁压紧。

优选的，所述管理箱的内部形成有空腔，所述承载板的尺寸小于管理箱内空腔的尺寸。

与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：该一种教育管理用资料分类管理装置，可以先通过气缸上的驱动杆向上顶起承载板，然后根据不同类型资料的数量，使得隔板在横杆上滑动，然后调节出资料放置的空间，即可通过螺栓对隔板在横杆上的位置进行固定，然后将不同类型的资料放置在隔板的两侧，并通过弹簧对资料进行抵紧，通过该结构可以实现对资料的分类，还能防止其出现散乱的现象；为了便于在夜间对资料进行查找，可以通过T型架上的照明灯进行照明，通过该结构便于人们快速查找出需要的资料，对资料分类完毕后，可以通过气缸上的驱动杆向下收缩承载板，使得承载板被收纳到管理箱内，然后推动管理箱侧壁的挡板，使得挡板与管理箱的内壁相紧贴，通过该结构可以防止灰尘附着在资料上，可以保持资料的整洁，也便于人们拿取，有利于人们使用，整个一种教育管理用资料分类管理装置结构简单，操作方便，使用的效果相对于传统方式更好。

附图说明

图1为本实用新型一种教育管理用资料分类管理装置的整体结构示意图。

图2为本实用新型一种教育管理用资料分类管理装置的平面结构示意图。