[实用新型]一种倾斜角度可调的高中生用书本支撑装置

说明书

本实用新型公开了一种倾斜角度可调的高中生用书本支撑装置，包括底座、第一支撑板和支架，所述底座的内部贯穿安装有第一轴杆，且第一轴杆的外侧连接有固定块，并且固定块的上方连接有固定杆，所述第一支撑板连接于底座的上方，且第一支撑板的内部贯穿安装有第二轴杆，所述第二轴杆的上下方外侧均连接有连接块，且连接块的外侧连接有连接杆，所述连接杆的外端连接有第二支撑板，且第二支撑板的右侧贯穿安装有固定架，所述固定架的后侧固定连接有橡胶条，且固定架的后侧固定连接有弹簧。该倾斜角度可调的高中生用书本支撑装置，不仅便于对倾斜角度进行调节，而且便于放置不同大小课本，同时便于对课本进行固定。

技术领域

本实用新型涉及书本支撑技术领域，具体为一种倾斜角度可调的高中生用书本支撑装置。

背景技术

目前高中生的课堂教学仍然以书本教学为主，当学生在使用课本学习时，需要手扶课本进行学习，往往为了能够更好的看书而不得不做出屈伸、弯曲等不利于身体发展的姿势，影响了身体发育的同时，也会影响学习的效果，因此需要书本支撑装置对书本进行固定。

目前常用的高中生用书本支撑装置，不仅不便于对倾斜角度进行调节，而且不便于放置不同大小课，同时不便于对课本进行固定，因此，我们提出一种倾斜角度可调的高中生用书本支撑装置，以便于解决上述中提出的问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种倾斜角度可调的高中生用书本支撑装置，以解决上述背景技术中提出的不仅不便于对倾斜角度进行调节，而且不便于放置不同大小课，同时不便于对课本进行固定的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种倾斜角度可调的高中生用书本支撑装置，包括底座、第一支撑板和支架，所述底座的内部贯穿安装有第一轴杆，且第一轴杆的外侧连接有固定块，并且固定块的上方连接有固定杆，所述第一支撑板连接于底座的上方，且第一支撑板的内部贯穿安装有第二轴杆，所述第二轴杆的上下方外侧均连接有连接块，且连接块的外侧连接有连接杆，所述连接杆的外端连接有第二支撑板，且第二支撑板的右侧贯穿安装有固定架，所述固定架的后侧固定连接有橡胶条，且固定架的后侧固定连接有弹簧，所述支架固定连接于第二支撑板的右侧，且支架的底部固定连接有连接线。

优选的，所述第一轴杆与固定块之间的连接方式为螺纹连接，且固定块与底座之间构成前后滑动结构，并且第一轴杆与底座之间构成旋转结构。

优选的，所述固定块与第一支撑板之间构成连动结构，且第一支撑板与底座之间构成转动结构。

优选的，所述连接块单体之间运动方向相反，且连接块、连接杆与第二支撑板之间的连接方式均为铰接。

优选的，所述第二支撑板与第一支撑板之间构成左右滑动结构，且第二支撑板与固定架之间的连接方式为弹性连接。

优选的，所述支架为圆弧状结构，且支架的直径由上而下依次缩小。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该倾斜角度可调的高中生用书本支撑装置，不仅便于对倾斜角度进行调节，而且便于放置不同大小课本，同时便于对课本进行固定；

1.通过转动第一轴杆，使第一轴杆带动固定块进行前后滑动，通过固定杆带动第一支撑板进行转动，使第一支撑板带动第二支撑板进行转动，使该装置便于对倾斜角度进行调节；

2.不同大小的课本宽度不同，通过转动第二轴杆，使连接块带动连接杆进行左右移动，使第二支撑板向外侧移动，使第二支撑板单体之间宽度增加，使该装置便于放置不同大小课本；

3.向上拉动固定架，将课本打开后放在固定架的后方，松开固定架，通过弹簧拉动固定架，使橡胶条与课本之间紧密贴合，使该装置便于对课本进行固定。

附图说明

图1为本实用新型正面剖切结构示意图；

图2为本实用新型固定杆与第一支撑板连接侧面剖切结构示意图；