[实用新型]一种分类粉笔放置盒有效
| 申请号: | 202120129935.5 | 申请日: | 2021-01-18 |
| 公开(公告)号: | CN214215317U | 公开(公告)日: | 2021-09-17 |
| 发明(设计)人: | 李志能 | 申请(专利权)人: | 清远市清城区后街小学 |
| 主分类号: | B43M99/00 | 分类号: | B43M99/00 |
| 代理公司: | 广州高炬知识产权代理有限公司 44376 | 代理人: | 高雁 |
| 地址: | 511500 广*** | 国省代码: | 广东;44 |
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| 摘要: | |||
| 搜索关键词: | 一种 分类 粉笔 放置 | ||
本实用新型提供了一种分类粉笔放置盒,包括顶部敞开的第一放置盒、第二放置盒及第三放置盒,第一放置盒、第二放置盒、第三放置盒之间通过卡条及卡槽进行配合连接,第一放置盒的内部固定设有托板,托板的底面与第一放置盒的底部之间形成夹腔,夹腔的前壁面设有敞开口,夹腔内部设有抽屉盒,托板的顶面设有第一隔板,第一隔板将托板顶面与第一放置盒上部之间分隔成第一放置区及第二放置区,第一放置区的底部设有多个第一漏孔,第二放置区的底部设有多个第二漏孔;其结构新颖,可对粉笔、粉笔刷、笔具、尺具等教学用具进行分类放置,减少粉尘的飞扬,也便于后续的拿取使用。
技术领域
本实用新型涉及粉笔放置盒领域,更具体的,涉及一种分类粉笔放置盒。
背景技术
粉笔是每个老师上课必备的用具,但是粉笔的特性,容易断,多粉尘,对老师和学生都有一定的影响。而且很多讲台都是用饼干盒作为粉笔盒,不但不美观整洁,而且过短的粉笔头和粉笔灰聚集在一起,造成教师使用不方便。
实用新型内容
为了克服现有技术的缺陷,本实用新型所要解决的技术问题在于提出一种分类粉笔放置盒,其结构新颖,可对粉笔、粉笔刷、笔具、尺具等教学用具进行分类放置,减少粉尘的飞扬,也便于后续的拿取使用。
为达此目的,本实用新型采用以下的技术方案:
本实用新型提供了一种分类粉笔放置盒,包括顶部敞开的第一放置盒、第二放置盒及第三放置盒,所述第一放置盒的两侧底部均固定设有第一卡条,两所述第一卡条沿所述第一放置盒的长度方向延伸,所述第二放置盒的一侧底部固定设有第一卡槽、另一侧壁底部固定设有第二卡条,所述第一卡槽及所述第二卡条沿所述第二放置盒的长度方向延伸,所述第三放置盒的一侧底部固定设有第二卡槽、另一侧壁底部固定设有第三卡条,所述第二卡槽及所述第三卡条均沿所述第三放置盒的长度方向延伸;所述第一卡条、所述第二卡条、所述第三卡条结构相同,所述第一卡槽及所述第二卡槽结构相同,所述第一卡槽与所述第一卡条形状适配;所述第一放置盒的内部固定设有托板,所述托板的底面与所述第一放置盒的底部之间形成夹腔,所述夹腔的前壁面设有敞开口,所述夹腔内部设有抽屉盒,所述抽屉盒经所述敞开口进出所述夹腔,所述托板的顶面固定设有第一隔板,所述第一隔板将所述托板顶面与所述第一放置盒上部之间分隔成第一放置区及第二放置区,所述第一放置区的底部设有多个第一漏孔,所述第一漏孔呈矩形阵列分布,所述第二放置区的底部设有多个第二漏孔,所述第二漏孔呈矩形阵列分布,所述第二漏孔的直径小于所述第一漏孔的直径。
在本实用新型较佳的技术方案中,所述第二放置盒的内部固定设有两块第二隔板,两所述第二隔板将所述第二放置盒分隔成第三放置区、第四放置区、第五放置区。
在本实用新型较佳的技术方案中,所述第一放置盒的两侧壁均固定设有导料板,所述导料板紧贴所述第一放置盒的侧壁设置,所述导料板的厚度与所述第一卡槽的厚度一致,所述导料板的顶部高于所述第二放置盒及所述第三放置盒的顶面,所述导料板的顶端倾斜设置、且朝远离所述第一放置盒的一侧向下倾斜设置。
在本实用新型较佳的技术方案中,所述第一卡条、所述第二卡条、所述第三卡条的截面均呈T型状结构,所述第一卡槽及所述第二卡槽与所述第一卡条形状适配。
在本实用新型较佳的技术方案中,所述第一卡槽及所述第二卡槽的槽底处嵌设安装有磁铁条,所述第一卡条、所述第二卡条、所述第三卡条均为铁质结构。
本实用新型的有益效果为:
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