[实用新型]一种大学数学教学用折叠卡尺

权利要求书

1.一种大学数学教学用折叠卡尺，包括主尺（1），其特征在于：所述主尺（1）的左端顶部安装有安装头（2），且安装头（2）的内部连接有固定绳（3），所述安装头（2）的左端外侧表面设置有推杆（4），且推杆（4）的右端顶部连接有固定杆（5），并且固定杆（5）的内部和固定绳（3）相互连接，所述推杆（4）的右侧外部套有压缩弹簧（6），且压缩弹簧（6）的左侧面和安装头（2）相互连接，所述主尺（1）的中部外侧套有滑块（7），且滑块（7）的外端顶部安装有固定栓（8），并且滑块（7）通过固定栓（8）与抵板（9）相互连接，同时抵板（9）的外侧表面和挡板（10）相互连接，所述主尺（1）的前侧表面设置有刻度线（11），且主尺（1）的右端顶部安装有连接架（12），所述连接架（12）的中部上侧设置有转轴（13），且连接架（12）通过转轴（13）与副尺（14）的左端顶部相互连接，所述副尺（14）的左侧下表面设置有连接块（15），且连接块（15）的下端和连接架（12）相互连接，并且连接块（15）和连接架（12）的连接处开设有连接槽（16），所述副尺（14）的右端顶部安装有卡块（17）；所述固定绳（3）为弹性结构，且固定绳（3）通过固定杆（5）与安装头（2）构成拆卸安装结构。

2.根据权利要求1所述的一种大学数学教学用折叠卡尺，其特征在于：所述固定杆（5）通过推杆（4）和压缩弹簧（6）与安装头（2）构成弹性结构，且固定杆（5）的剖面形状为“C”形结构，并且固定杆（5）和固定绳（3）相互贴合。

3.根据权利要求1所述的一种大学数学教学用折叠卡尺，其特征在于：所述抵板（9）通过固定栓（8）与滑块（7）构成拆卸安装结构，且抵板（9）和挡板（10）的外侧表面在同一直线上。

4.根据权利要求1所述的一种大学数学教学用折叠卡尺，其特征在于：所述副尺（14）通过转轴（13）与连接架（12）构成旋转结构，且连接架（12）主尺（1）为一体化结构。

5.根据权利要求1所述的一种大学数学教学用折叠卡尺，其特征在于：所述连接块（15）和连接槽（16）的连接方式为嵌套连接，且连接块（15）与连接槽（16）构成滑动结构。

6.根据权利要求1所述的一种大学数学教学用折叠卡尺，其特征在于：所述卡块（17）的内端和固定绳（3）的连接面相互贴合，且卡块（17）和副尺（14）为一体化结构。