[实用新型]一种便于后续调节的机电一体化专业用网络教学装置

权利要求书

1.一种便于后续调节的机电一体化专业用网络教学装置，包括支撑腿架(1)，其特征在于：所述支撑腿架(1)的顶部固定安装有操作台(2)，且操作台(2)的底部开设有漏孔(3)，而且操作台(2)的顶部开设有滑槽(4)，并且滑槽(4)的内壁活动连接有滑板(5)，所述滑板(5)的顶部固定安装有拉板(6)，且滑板(5)的底部固定设置有清理毛刷(7)，所述操作台(2)的底部固定安装有收集箱(8)，且收集箱(8)的内侧壁固定设置有固定块(9)，而且固定块(9)的顶部活动安装有过滤网(10)，所述操作台(2)的顶部开设有凹槽(11)，且凹槽(11)的左侧活动安装有连接板(12)，而且连接板(12)的右侧固定安装有显示屏(13)，所述显示屏(13)通过连接块(14)与伸缩杆(15)构成活动结构，且连接块(14)的顶部与显示屏(13)固定连接，而且连接块(14)的底部与伸缩杆(15)活动连接，所述操作台(2)的右侧顶部活动连接与顶盖(16)，且顶盖(16)的顶部固定安装有拉环(17)。

2.根据权利要求1所述的一种便于后续调节的机电一体化专业用网络教学装置，其特征在于：所述操作台(2)通过滑槽(4)与滑板(5)构成滑动结构，且滑槽(4)的内壁与滑板(5)的底部相贴合。

3.根据权利要求1所述的一种便于后续调节的机电一体化专业用网络教学装置，其特征在于：所述滑板(5)与清理毛刷(7)构成固定结构，且清理毛刷(7)的顶部与滑板(5)的底部相贴合，同时清理毛刷(7)的底部与操作台(2)的表面相贴合。

4.根据权利要求1所述的一种便于后续调节的机电一体化专业用网络教学装置，其特征在于：所述收集箱(8)通过固定块(9)与过滤网(10)构成固定结构，且固定块(9)的数量为2个，而且2个固定块(9)以过滤网(10)的中垂线为对称轴对称设置。

5.根据权利要求1所述的一种便于后续调节的机电一体化专业用网络教学装置，其特征在于：所述顶盖(16)设置在凹槽(11)的正上方，且顶盖(16)的尺寸大于凹槽(11)的尺寸。