[实用新型]一种计算机教学辅助装置

说明书

一种计算机教学辅助装置，解决了目前教学座位不够灵活不利于学生与老师之间的互动，不利于老师的教学质量和学生学习效果提高的问题；包括第一圆环架，第一圆环架的上端转动连接有第二圆环架，第一圆环架和第二圆环架之间设有锁定装置，第二圆环架上固接有多个呈圆周均匀分布的定位柱，每个定位柱上转动连接有支撑柱，每个支撑柱上设有两个结构相同且对称的定位架，第一圆环架上开有第一开口，第二圆环架上开有第二开口，第一圆环架上固定连接有多个呈圆周均匀分布的支撑座，支撑座上设有高度可调的座椅，每个座椅与每个定位架一一对应；本装置增强了学生的学习兴趣，使老师观察学生的视野更加开阔，提高了学生的学习效果和老师的教学质量。

技术领域

本实用新型属于医疗设备技术领域，特别是涉及一种计算机教学辅助装置。

背景技术

在现代社会的工作生活中，计算机已经成为各行各业的重要工具，计算机应用是人们需要具备的一项基本技能。近年来计算机教学被国内各大院校作为重点学科之一，计算机教学在课堂的教学活动中一般以传播学生计算机理论知识和培养学生的动手操作能力为主。伴随着多媒体技术在教育领域的发展，计算机教学也取得了一定程度的效果，但仍然存在许多问题，例如，目前教学的座位都是横直竖平摆置的，学生坐在下面与老师之间形不成有效的互动，而且有的学生很容易利用计算机做其他与学习无关的事情，不利用学生学习。

实用新型内容

针对上述技术问题，本实用新型提供了一种计算机教学辅助装置，解决了目前教学座位不够灵活不利于学生与老师之间的互动，不利于老师的教学质量和学生学习效果提高的问题。

为了实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案；包括第一圆环架，所述第一圆环架的上端转动连接有第二圆环架，所述第一圆环架和第二圆环架之间设有锁定装置，所述第二圆环架上固定连接有多个呈圆周均匀分布的定位柱，每个定位柱上转动连接有支撑柱，每个所述支撑柱上设有两个结构相同且沿支撑柱轴线中心对称的定位架，所述第一圆环架上开有第一开口，所述第二圆环架上开有第二开口，所述第一圆环架上固定连接有多个呈圆周均匀分布的支撑座，所述支撑座上设有高度可调的座椅，每个座椅与每个定位架一一对应。

优选的，所述定位架包括支杆，所述支杆上铰接有第一连杆，所述第一连杆远离支杆的一端铰接有固定块，所述固定块上还铰接有第二连杆，所述第二连杆远离固定块的一端铰接有滑套，所述滑套与支撑柱竖直滑动连接，所述滑套的侧面螺纹连接有可与支撑柱配合的锁紧螺栓。

优选的，所述锁定装置包括与第二圆环架竖直滑动连接的插柱，所述插柱的上端固定连接有提手，所述第一圆环架上设有与两个与插柱相对应的插孔，两个插孔之间的夹角与两个支撑柱之间的夹角相同。

优选的，所述第一圆环架的上端开设有圆弧槽，所述圆弧槽内滑动连接有多个连接柱，所述连接柱的上端与第二圆环架固定连接。

优选的，每个定位柱上固定连接有两个L型杆，每个L型杆与每个定位架一一对应，每个L型杆的上端固定连接有放置板。

优选的，每个支撑座的下端固定连接有脚轮。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本装置结构新颖，构思巧妙，第二圆环架可在第一圆环架上转动，可以对每个学生对应的电脑进行转位，方便测试审阅，增强了学生的学习兴趣，也可对课堂学习知识及时得到反馈；本装置采用第一圆环架和第二圆环架进行座位的圆周均匀分布，使老师观察学生的视野更加开阔，可防止学生在课堂上做与课堂无关的事情，提高了学生的学习效果和老师的教学质量；座椅的高度可根据不同的学生进行调节高度、定位架的角度可调节，使学生在课堂上使用计算机更加舒适。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：

图1是本实用新型的整体结构轴侧图。