[实用新型]一种小学数学图形演示装置

说明书

本实用新型提供一种小学数学图形演示装置。所述小学数学图形演示装置包括：扁箱体；电机，所述电机固定安装在扁箱体的底部内壁上；第一锥形齿轮，所述第一锥形齿轮固定安装在电机的输出轴上；两个内螺纹套筒，两个内螺纹套筒均转动安装在扁箱体内，两个内螺纹套筒的顶端均延伸至扁箱体外；第二锥形齿轮，所述第二锥形齿轮固定套设在任意一个内螺纹套筒上，所述第一锥形齿轮与第二锥形齿轮啮合；两个皮带轮，两个皮带轮分别固定套设在对应的内螺纹套筒上；拉带，所述拉带套设在两个皮带轮上。本实用新型提供的小学数学图形演示装置具有一种使用方便、可以升降的优点。

技术领域

本实用新型涉及教学用具领域，尤其涉及一种小学数学图形演示装置。

背景技术

在小学数学教学过程中，讲授各种图形及各种图形形状、图形相似等概念时，如果直接让学生去读文字性的描述，这样会比较难理解，学生很难在脑海里形成系统性的知识，给学生的学习带来困难，最好的方法就是让学生直接看到，然后去做对比，从而可以清楚的学习，目前，大多数的图形模型放置在展示板上来给学生进行展示。

但是，现有技术中，现有的展示板大多为固定结构，在进行教学展示时，视野受限的学生可能无法看到展示板，因此，有必要提供一种新的小学数学图形演示装置解决上述技术问题。

实用新型内容

本实用新型解决的技术问题是提供一种使用方便、可以升降的小学数学图形演示装置。

为解决上述技术问题，本实用新型提供的小学数学图形演示装置包括：扁箱体；电机，所述电机固定安装在扁箱体的底部内壁上；第一锥形齿轮，所述第一锥形齿轮固定安装在电机的输出轴上；两个内螺纹套筒，两个内螺纹套筒均转动安装在扁箱体内，两个内螺纹套筒的顶端均延伸至扁箱体外；第二锥形齿轮，所述第二锥形齿轮固定套设在任意一个内螺纹套筒上，所述第一锥形齿轮与第二锥形齿轮啮合；两个皮带轮，两个皮带轮分别固定套设在对应的内螺纹套筒上；拉带，所述拉带套设在两个皮带轮上；两个螺杆，两个螺杆分别螺纹安装在对应的内螺纹套筒内，所述螺杆的顶端延伸至内螺纹套筒外；升降板，所述升降板固定安装在两个螺杆的顶端；放置盒，所述放置盒固定安装在升降板的底部；转动杆，所述转动杆转动安装在放置盒内，所述转动杆的顶端延伸至升降板的顶部；展板，所述展板固定安装在转动杆的顶端；多个插孔，多个插孔均开设在展板上；多个插块，多个插块分别滑动安装在对应的插孔内，多个插块的一端均延伸至插孔外；多个模型，多个模型分别固定安装在对应的插块的一端。

优选的，所述升降板上开设有第一转动通孔，所述转动杆与第一转动通孔转动连接。

优选的，所述放置盒的底部内壁上开设有第一转动槽，所述转动杆与第一转动槽转动连接。

优选的，所述扁箱体的顶部内壁上开设有两个第二转动通孔，两个内螺纹套筒分别与对应的第二转动通孔转动连接。

优选的，所述扁箱体的底部内壁上开设有两个第二转动槽，两个内螺纹套筒分别与对应的第二转动槽转动连接。

优选的，所述扁箱体的底部固定安装有四个滚轮。

与相关技术相比较，本实用新型提供的小学数学图形演示装置具有如下有益效果：

本实用新型提供一种小学数学图形演示装置，通过电机、第一锥形齿轮、内螺纹套筒、第二锥形齿轮和螺杆相配合，实现了对展板的升降，使得展板的展示视野更。

附图说明

图1为本实用新型提供的小学数学图形演示装置的正视剖视结构示意图；

图2为本实用新型提供的小学数学图形演示装置的侧视剖视结构示意图；

图3为本实用新型提供的小学数学图形演示装置的俯视剖视结构示意图。