[实用新型]一种学前教育用多功能学习板有效
申请号: | 202120048620.8 | 申请日: | 2021-01-09 |
公开(公告)号: | CN214483912U | 公开(公告)日: | 2021-10-26 |
发明(设计)人: | 贺英涛;许畅 | 申请(专利权)人: | 保定理工学院 |
主分类号: | A47B97/04 | 分类号: | A47B97/04;A47B67/04;A47B91/06;G09B5/02;A47B96/14;H02K5/20 |
代理公司: | 北京盛凡佳华专利代理事务所(普通合伙) 11947 | 代理人: | 王翠 |
地址: | 071000 河北*** | 国省代码: | 河北;13 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 学前教育 多功能 学习 | ||
本实用新型公开了教学器材技术领域的一种学前教育用多功能学习板,包括底座,所述底座底部的两侧均固定连接有支撑杆。本实用新型中,通过电机、螺纹杆、移动块、移动杆、固定杆、连接板、夹板、固定块、固定台和固定槽,能够对框架进行夹紧固定,通过书写板,能够便于书写画图,通过显示屏和音响,能够便于播放影音文件,通过磁石板和字符块,能够在拼音和数学教学过程中不用反复书写,通过固定架、横板、支撑架和活动块,能够起到辅助数学教学的作用,该学前教育学习板组装后能够对其进行拆卸,同时学习板在使用过程中能够根据使用者的要求调节高度,且学习板的功能多样化,更好的吸引儿童的注意力,从而提高教学的质量,有利于人们的使用。
技术领域
本实用新型涉及教学器材技术领域,具体是一种学前教育用多功能学习板。
背景技术
幼儿教育主要是寓教于乐的方式让孩子从中学到知识或是记忆相关的内容,教学板是学前教育中最常用的教具之一,幼儿教育所有教具多种多样,其结构设计不同,教具所针对的教学特点也不同。
目前,现有的学前教育学习板大多普通的学习板,学习板组装后结构比较固定,无法对学习板进行拆卸,同时学习板在使用过程中无法根据使用者的要求调解高度,且现有的学习板只能用于书写或粘贴,功能较为单一,其教学形式也比较简单,无法激发儿童的学习兴趣,不能吸引儿童的注意力,因而不能对学前教育起到很好的帮助作用,从而影响教学的质量,不利于人们的使用。因此,有必要提供一种学前教育用多功能学习板解决上述技术问题。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种学前教育用多功能学习板,以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种学前教育用多功能学习板,包括底座,所述底座底部的两侧均固定连接有支撑杆,所述支撑杆的表面分别活动连接有固定栓和支撑柱,所述固定栓的前端贯穿支撑柱并延伸至支撑柱的外部,两个所述支撑柱之间固定连接有支撑板,所述支撑板的顶部固定连接有存储柜,所述存储柜的内部活动连接有抽屉,所述底座的内部固定连接有电机,所述电机转轴的两端均固定连接有螺纹杆,所述螺纹杆的一端通过轴承与底座的内壁活动连接,所述螺纹杆的表面螺纹连接有移动块,所述移动块的正面固定连接有移动杆,所述移动杆的一端延伸至底座的外部,所述移动杆顶部的一侧固定连接有固定杆,所述固定杆的一侧固定连接有连接板,所述连接板的一侧固定连接有夹板,所述夹板的一侧固定连接有固定块,所述底座的顶部固定连接有固定台,所述固定台的内部活动连接有框架,所述框架的内部设置有分隔板,所述分隔板的顶部和底部均与框架的内壁固定连接,所述分隔板的右侧设置有书写板,所述书写板的背面与框架的内壁固定连接,所述分隔板的左侧固定连接有挡板,所述挡板的后端与框架的内壁固定连接,所述挡板的顶部设置有显示屏,所述显示屏的背面与框架的内壁固定连接,所述挡板底部的左侧和右侧分别设置有磁石板和固定架,所述磁石板和固定架的背面均与框架的内壁固定连接,所述磁石板的内部活动连接有字符块,所述固定架的内部固定连接有横板,所述横板顶部的两侧均固定连接有支撑架,所述支撑架一侧的表面活动连接有活动块,所述框架左侧的顶部固定连接有音响,所述框架两侧的表面均开设有配合固定块使用的固定槽。
作为本实用新型进一步的方案:所述支撑柱的底部通过轴承活动连接有万向轮,所述万向轮的表面活动连接有制动块。
作为本实用新型进一步的方案:所述万向轮的表面套设有橡胶圈,所述橡胶圈的表面设置有防滑纹。
作为本实用新型进一步的方案:所述抽屉的正面固定连接有拉手,所述拉手的表面套设有防滑套。
作为本实用新型进一步的方案:所述底座的背面开设有散热孔,所述散热孔为长方形。
作为本实用新型进一步的方案:所述螺纹杆的表面活动连接有限位板,所述限位板的表面与底座的内腔固定连接。
作为本实用新型进一步的方案:所述底座两侧的表面均开设有活动槽,所述移动杆的表面与活动槽的内壁活动连接。
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