[实用新型]一种物理教学组合教具有效
申请号: | 202120033815.5 | 申请日: | 2021-01-07 |
公开(公告)号: | CN213987985U | 公开(公告)日: | 2021-08-17 |
发明(设计)人: | 周琪 | 申请(专利权)人: | 榆林学院 |
主分类号: | G09B23/22 | 分类号: | G09B23/22 |
代理公司: | 泰州淘权知识产权代理事务所(普通合伙) 32365 | 代理人: | 许霞 |
地址: | 719000 *** | 国省代码: | 陕西;61 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 物理 教学 组合 教具 | ||
1.一种物理教学组合教具,包括装置本体(1),其特征在于:所述装置本体(1)的底端设置有支撑框(2),所述支撑框(2)的底端设置有防滑垫(3),所述支撑框(2)的一侧设置有存储槽(4),所述存储槽(4)的内部设置有存储抽屉(5),所述存储槽(4)和存储抽屉(5)的一侧均设置有磁板(6),所述支撑框(2)的顶端的一侧设置有刻度线(7),所述支撑框(2)的顶端的中部设置有T形连接槽(8),所述支撑框(2)的顶端的一侧设置有移动板一(9),所述移动板一(9)的底端设置有T形连接杆一(10),所述移动板一(9)的顶端设置有升降杆一(11),所述升降杆一(11)的一侧设置有定位螺杆一(12),所述升降杆一(11)的顶端设置有烛台(13),所述支撑框(2)的顶端的中部设置有移动板二(14),所述移动板二(14)的底端设置有T形连接杆二(15),所述移动板二(14)的顶端设置有升降杆二(16),所述升降杆二(16)的一侧设置有定位螺杆二(17),所述升降杆二(16)的顶端设置有支撑板(18),所述支撑板(18)的顶端设置有固定孔一(19)和固定孔二(20),所述固定孔一(19)的一侧设置有凸透镜(21),所述支撑框(2)的顶端的另一侧设置有移动板三(22),所述移动板三(22)的底端设置有T形连接杆三(23),所述移动板三(22)的顶端设置有光屏(24),所述移动板一(9)、移动板二(14)和移动板三(22)的一侧均设置有定位板(25),所述定位板(25)的一侧设置有定位螺杆三(26)。
2.根据权利要求1所述的一种物理教学组合教具,其特征在于:所述防滑垫(3)和支撑框(2)通过粘胶粘合连接,所述存储槽(4)和支撑框(2)之间配合使用,所述存储抽屉(5)和存储槽(4)通过卡合连接,所述存储槽(4)和存储抽屉(5)均与磁板(6)通过卡合连接。
3.根据权利要求1所述的一种物理教学组合教具,其特征在于:所述刻度线(7)和支撑框(2)之间配合使用,所述T形连接槽(8)和支撑框(2)之间配合使用。
4.根据权利要求1所述的一种物理教学组合教具,其特征在于:所述T形连接杆一(10)和移动板一(9)通过粘胶粘合连接,所述T形连接杆一(10)和T形连接槽(8)通过卡合连接。
5.根据权利要求1所述的一种物理教学组合教具,其特征在于:所述升降杆一(11)和移动板一(9)通过螺钉连接,所述定位螺杆一(12)和升降杆一(11)通过卡合连接,所述烛台(13)和升降杆一(11)通过粘胶粘合连接。
6.根据权利要求1所述的一种物理教学组合教具,其特征在于:所述T形连接杆二(15)和移动板二(14)通过粘胶粘合连接,所述T形连接杆二(15)和T形连接槽(8)通过卡合连接。
7.根据权利要求1所述的一种物理教学组合教具,其特征在于:所述升降杆二(16)和移动板二(14)通过螺钉连接,所述定位螺杆二(17)和升降杆二(16)通过卡合连接,所述支撑板(18)和升降杆二(16)通过粘胶粘合连接,所述固定孔一(19)和固定孔二(20)均与支撑板(18)之间配合使用,所述凸透镜(21)和固定孔一(19)通过卡合连接。
8.根据权利要求1所述的一种物理教学组合教具,其特征在于:所述T形连接杆三(23)和移动板三(22)通过粘胶粘合连接,所述T形连接杆三(23)和T形连接槽(8)通过卡合连接,所述光屏(24)和移动板三(22)通过卡合连接,所述移动板一(9)、移动板二(14)和移动板三(22)均与定位板(25)通过粘胶粘合连接,所述定位螺杆三(26)和定位板(25)通过卡合连接。
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