[发明专利]一种教育教学用可拆卸式教学展示装置

权利要求书

1.一种教育教学用可拆卸式教学展示装置，其特征在于：

所述教育教学用可拆卸式教学展示装置包括：底板、调节板、立板、连杆、支撑杆和侧板；

其中，所述底板侧端与调节板转动连接，所述调节板顶部固定安装有立板，所述立板一侧与连杆转动连接，所述立板另一侧设有支撑杆，所述支撑杆倾斜分布至所述立板和底板之间，所述侧板与立板顶端固定连接；

所述立板侧壁分别与上固定板以及下固定板固定连接，所述上固定板和下固定板均位于所述立板同侧，所述上固定板和下固定板都与转轴转动连接，所述转轴与卷筒端部固定连接，所述卷筒表面缠绕有卷纸，所述调节板表面开设有开槽，所述立板底端与限位块固定连接，所述限位块与所述开槽内部滑动连接。

2.根据权利要求1所述的一种教育教学用可拆卸式教学展示装置，其特征在于：所述底板表面开设有凹槽，所述凹槽一侧内部固定连接有固定块，所述固定块与螺纹杆一端转动连接，所述螺纹杆与手柄固定连接，所述手柄位于底板外侧，所述螺纹杆位于凹槽内部，所述螺纹杆另一端与底板内部转动连接，所述螺纹杆与滑块螺纹套接，所述滑块与所述凹槽内部滑动连接。

3.根据权利要求1所述的一种教育教学用可拆卸式教学展示装置，其特征在于：所述底板一侧与调节板相互铰接，所述底板与所述调节板连接处相互搭接，所述底板和调节板截面形状相同，所述调节板顶部与限位螺杆贯穿插接，所述底板底部与限位螺杆螺纹连接，所述调节板和底板连接处通过限位螺杆固定连接。

4.根据权利要求1所述的一种教育教学用可拆卸式教学展示装置，其特征在于：所述立板的数量为两个，两个所述立板之间设有交叉分布的连杆，所述连杆的长度大于调节板的长度，所述连杆的数量为两个，两个所述连杆中部相互转动连接，所述连杆一端与固定螺杆转动连接，所述固定螺杆一端固接有活动块，所述活动块与滑槽内部滑动连接，所述固定螺杆另一端与螺母螺纹连接，所述连杆位于立板和螺母之间。

5.根据权利要求1所述的一种教育教学用可拆卸式教学展示装置，其特征在于：所述立板侧壁与安装块固定连接，所述安装块位于两个连杆之间，所述立板侧壁开设有滑槽，所述滑槽截面为凸字形结构，所述滑槽底端开设有通孔以使限位螺杆贯穿插接，所述立板延伸至调节板内部，所述调节板表面与下固定板滑动连接，所述立板宽度小于限位块长度，所述限位块顶部与螺栓螺纹连接，所述螺栓位于所述立板一侧，所述螺栓底端接触有开槽，所述螺栓顶端位于调节板表面。

6.根据权利要求1所述的一种教育教学用可拆卸式教学展示装置，其特征在于：所述转轴顶端与滑轮固定连接，所述滑轮位于上固定板顶部，所述滑轮表面缠绕有拉绳，所述上固定板顶端一侧与侧板固定连接，所述侧板中部与拉绳贯穿连接，所述侧板外壁与上导向轮转动连接，所述上导向轮表面缠绕有拉绳。

7.根据权利要求1所述的一种教育教学用可拆卸式教学展示装置，其特征在于：所述立板与焊接块焊接固定，所述焊接块内部与连接轴转动连接，所述连接轴两端分别与转柄以及下导向轮固定连接，所述下导向轮位于立板一侧，所述下导向轮顶部与上导向轮相互对应，所述下导向轮表面缠绕有拉绳。

8.根据权利要求1所述的一种教育教学用可拆卸式教学展示装置，其特征在于：所述支撑杆的数量为两个，两个所述支撑杆分别位于所述立板一侧，所述支撑杆底端与滑块转动连接，所述滑块为T形结构，所述滑块顶端位于底板表面，所述支撑杆顶端与连接块转动连接，所述连接块为T形结构，所述连接块与安装块表面贴合连接，所述连接块两侧都通过螺钉与安装块固定连接。

9.根据权利要求1所述的一种教育教学用可拆卸式教学展示装置，其特征在于：所述底板长度与调节板长度相同，所述底板侧端与把手固定连接，所述底板两侧分别设有两个凹槽，所述把手位于两个所述凹槽之间。

10.根据权利要求1所述的一种教育教学用可拆卸式教学展示装置，其特征在于：所述立板的长度小于底板和调节板的长度之和，所述立板与底板和调节板表面贴合连接，所述立板内部的通孔与限位螺杆相互对应，所述限位螺杆与凹槽交错分布，所述调节板侧端开设有两个螺纹孔，两个所述螺纹孔分别位于调节板两侧，两个所述螺纹孔分别对应有凹槽，所述螺纹孔内部与螺钉螺纹连接。