[发明专利]一种线上帮助教师打磨和分享教学课例的方法

说明书

本申请公开了一种线上帮助教师打磨和分享教学课例的方法，包括登录并创建新活动、好课天下行教学活动的创建、共建共享，云上课堂活动的创建和课例鉴宝活动的创建，登录活动管理后台，查看已存在的“好课天下行”、“共建共享，云上课堂”、“课例鉴宝”三种教学活动，在相应教学活动下，创建新的活动内容，并对活动的参数和起止时间进行设置。本方案，活动内容丰富，既有线上参与型活动也有线上线下结合型活动，有助于提高教师课例的真实可用性；活动的参与人员均为一线教师，有助于提高教师间相互交流，提高教学能力水平；参与活动的作品每位参与人员都可以相互查看，有助于课例共享，相互借鉴，提高教师能力，均衡培训机会。

技术领域

本申请涉及线上教学技术领域，具体而言，涉及一种线上帮助教师打磨和分享教学课例的方法。

背景技术

数字化教学是指教师和学习者在数字化的教学环境中，遵循现代教育理论和规律，运用数字化的教学资源，以数字化教学模式进行培养适应新世纪需要的具有创新意识和创新能力的复合型人才的教学活动。

教学课例是指对一堂课进行课堂教学实录以及以此为基础而对这节课进行的阐述(分析与反思)。它是一个真实的课堂教学情境的描述，在这个情境中，包含有一个或多个疑难问题，同时也可能包含有解决这些问题的方法。它比较详细地叙述了一段具体的教学情节，一件发生过的事实，向人们提供人物、场合、过程、结果，引发大家的思索。它呈现特定的问题情境，探讨产生的原因和影响，并作一定的分析和反思，希望引发讨论，从中体现一定的思想和理论。

随着高等教育讯速发展，知识更新加剧及人才培养需求加大，因此对各大学校而言，教师作为知识的传播者，更加渴望对知识的追求和更新。那么，教师培训工作应运而生并对教师整体素质的越高的提高起了关键作用。系统的、有效的、有针对性的培训不仅帮助教师提高专业知识，也有助于提高教师的教学质量。由于对教师培训需求的加大，那么教师培训中出现的问题也愈加明显。积极研究探寻培训中所出现的问题，既有助于教师工作的培训，还有助于整体提高高等教育的发展。

而目前，在教育过程中，存在培训内容缺乏针对性的问题，且技术在不断发展，教育也要注入新的血液和内容，如何提高教师的能力才是重中之重，另一方面，培训机会不能均等的问题，无法获得均等的教育机会，影响教育行业和社会的发展。

发明内容

本申请的主要目的在于提供一种线上帮助教师打磨和分享教学课例的方法，以改善相关技术中，教师能力提高困难，培训机会不均等的问题。

为了实现上述目的，本申请提供了一种线上帮助教师打磨和分享教学课例的方法，具体包括以下步骤：

S1、登录并创建新活动，登录活动管理后台，查看已存在的“好课天下行”、“共建共享，云上课堂”、“课例鉴宝”三种教学活动，根据需求，在相应教学活动下，创建新的活动内容，并对活动的参数和起止时间进行设置；

S2、好课天下行教学活动的创建，创建好课天下行活动模板，管理员用户登录，设置活动起止时间、活动海报和活动简介信息；

S3、共建共享，云上课堂活动的创建，创建“共建共享，云上课堂”活动模板，管理员用户登录，设置活动起止时间、活动海报和活动简介信息，进行参评学科的设置和添加相应的活动规则；

S4、课例鉴宝活动的创建，创建课例鉴宝活动模板，管理员用户登录，设置活动起止时间、活动海报和活动简介信息，设置课例范围和每日用户最高可投票数。

在本申请的一种实施例中，所述好课天下行教学活动的具体步骤为：

S11、通过网站进入活动主页；

S12、系统进行身份验证，目前登录用户是否是已注册合法教师；

S13、若身份验证不成功，则无法参与活动，并提示用户非法信息；

S14、用户参与活动第一步，进行企划研讨；