[发明专利]一种智慧实验室用吊装装置

说明书

本申请涉及一种智慧实验室用吊装装置，尤其涉及实验室专用设备的领域，其包括水平设于实验室墙顶的多组吊架框，吊架框内设置有若干组吊具单元，吊具单元包括可拆卸式装配于吊架框内的滑座，滑座上沿水平方向转动连接有可伸缩式的摆动杆，滑座内设置有驱动摆动杆转动的驱动单元，摆动杆上设置有控制其伸缩的调控单元，还包括用于控制驱动单元和调控单元工作的控制器。本申请具有可适应不同升高的学生进行物理实验的效果。

技术领域

本申请涉及实验室专用设备的领域，尤其是涉及一种智慧实验室用吊装装置。

背景技术

物理初高中理化生智慧实验室基础设施包括模块化的水、电、气、网络、通风管道等舱体设施和集成式电动摇臂系统所组成的吊顶单元；师生实验桌椅、独立的上给排水水槽等组成的地面单元；借助中央智能控制系统，实现对吊装系统的智能集中控制。三者结合，构成完整的理化生实验室的主体系统。

一篇专利申请号为201810231410.5的中国专利，公开了一种新型物理、生物实验室吊装系统，包括主框架，主框架的底部设置有底板，主框架上还设置有电机底座，电机底座上设置有推杆电机，主框架外侧设置有吊臂轴固定件，吊臂轴固定件上设置有吊臂轴，吊臂轴远离推杆电机的一端设置有吊臂终端盒。

针对上述中的相关技术，吊臂轴的一端在推杆电机的牵引下可由竖直状态摆动至水平，并收纳入主框架内实现收纳，发明人认为因实验室通常需供各年级学生使用，学生在身高上会存在较大差异，进而吊臂轴在悬吊状态时，恒定的悬吊高度难以适应不同升高的学生使用，故此有待改进。

发明内容

为了适应不同升高的学生进行物理实验，本申请提供一种智慧实验室用吊装装置。

本申请提供的一种智慧实验室用吊装装置采用如下的技术方案：

一种智慧实验室用吊装装置，包括水平设于实验室墙顶的多组吊架框，所述吊架框内设置有若干组吊具单元；

所述吊具单元包括可拆卸式装配于所述吊架框内的滑座，所述滑座上沿水平方向转动连接有可伸缩式的摆动杆，所述滑座内设置有驱动所述摆动杆转动的驱动单元，所述摆动杆上设置有控制其伸缩的调控单元；

还包括用于控制所述驱动单元和所述调控单元工作的控制器。

通过采用上述技术方案，将每组吊具单元的滑座自吊架框的开口对应的装配至吊架框中，在遇到某一吊具单元损坏后可拆卸下来维修或更换，使整体的使用寿命得以提高；实验人员在需要用吊装装置时，手持控制器按动对应按钮发送信号至驱动单元，驱动单元作业带动摆动杆摆动至竖直状态，而后可根据其自身的身高调控控制器上对应的按钮，驱动调控单元启动并调节摆动杆进行升降调节，进而使实验室的吊装装置能够适应不同年级不同升高的学生进行实验，通用性大幅提升。

可选的，所述摆动杆包括一端呈开口设置的套筒，所述套筒的一端转动连接于所述滑座上，另一开口端转动嵌设有同轴线设置的转动套，所述套筒内沿所述套筒的轴线方向活动插接有螺杆，所述转动套的内壁螺纹连接于所述螺杆周侧上，所述螺杆远离所述套筒的一端设置有终端控制盒，所述调控单元设置于所述套筒且与所述转动套相连驱动其转动。

通过采用上述技术方案，通过调控单元驱动转动套转动，进而与转动套螺纹连接的螺杆进行同步的转动，但在轴线方向的限定下，使螺杆的一端可沿套筒的轴线方向自套筒的开口端滑入或滑出，以实现摆动杆的伸缩调节。

可选的，所述调控单元包括设置于所述转动套周侧的齿环，所述套筒周侧固设有支架，所述支架上设置有与所述齿环周侧啮合的齿轮，所述支架上还设置有驱动所述齿轮转动的伺服电机，且所述伺服电机与所述控制器电连接。

通过采用上述技术方案，启动伺服电机带动齿轮转动，由齿轮带动齿环转动进而同步的带动转动套进行转动，在伺服电机的正向或反向转动下以实现螺杆的上升或下降调节，可控性更高。