[发明专利]一种教学用机械加工角度打孔装置

说明书

本发明公开了一种教学用机械加工角度打孔装置，包括底板、立板、顶板与主轴，所述立板设于底板与顶板之间的一侧，所述主轴的一端通过轴承与立板进行连接并通过螺母以及圆柱头螺钉B进行固定，所述主轴的另一端依次设有定位环、分度环、锁紧环与紧固螺母，本发明结构设计合理，使用方便，固定牢固，无需划线直接打孔，打孔精度高，主要用于钳加工圆柱面多角度打孔中，角度快速控制，钻头在圆柱面上不产生滑移定位准，在学校教学中可以让学生贴近企业实际，认知修配分度环，测量分度环两开口相互垂直、快速打孔，适用于学校技能教学的使用，同时在实际的企业运用中也可以提高加工效率，对操作人员的技能要求降低，降低加工成本，稳定加工质量。

技术领域

本发明涉及机械夹具技术领域，具体是一种教学用机械加工角度打孔装置。

背景技术

目前，机械制造离不开金属切削加工，而机床夹具则是保证机械加工质量、提高生产效率、减轻劳动强度、实现生产过程自动化不可或缺的重要工艺装备之一。机床夹具被广泛用于制造业中，大量专用机床夹具的使用为大批量生产提供了必要条件。不同的工件在设计和加工时其加工工艺存在诸多差异，所以在加工之前需要选择相应的工具装夹方式，并且选择相应的夹具，从而保证工件加工的顺利进行。这就涉及到夹具的加工和设计，夹具在设计的时候需要多方面考虑，不仅要考虑到夹具装置在使用过程中可能出现的多种问题，还需要考虑到夹具装置的适用性，通常一个夹具可以用来进行多种类，多尺寸的装夹，这样一来不仅可以保证工件加工的顺利进行，还能有效的降低夹具加工的成本。为进一步深入和扩展企业融合，缩短就业适应期，增强职业适应性，实践教学是学校一项十分重要的教学安排。在实践时发现，圆柱面孔加工划线效率慢，用眼睛调整垂直度不精确。打孔时又出现最高上母线上钻头滑移等现象。针对此加工过程出现的问题，本发明提出了一种教学用机械加工角度打孔装置。

发明内容

一种教学用机械加工角度打孔装置，包括底板、立板、顶板与主轴，所述立板设于底板与顶板之间的一侧，所述主轴的一端通过轴承与立板进行连接并通过螺母以及圆柱头螺钉B进行固定，所述主轴的另一端依次设有定位环、分度环、锁紧环与紧固螺母，待加工的工件靠在分度环的一侧并通过锁紧环与紧固螺母进行固定；

所述底板上设有限位块，所述限位块与底板下方的滑块连接，使限位块在底板上滑动，所述限位块的一侧通过圆柱头螺钉A连接于立板，所述顶板上设有导向头。

进一步的，所述导向头为“T”形结构，所述导向头的中间位置开有通孔，此通孔的大小适配不同直径的钻头对工件进行加工。

进一步的，所述分度环开有凹槽，在工作时限位块卡在分度环的凹槽中，限制主轴和工件的转动。

进一步的，所述限位块与立板之间设有一弹簧加大限位块工作时的滑动力度。

进一步的，所述定位环与锁紧环为铝合金材质。

进一步的，所述顶板、立板、底板、主轴、限位块、分度环、导向头均为45号钢材质。

进一步的，所述分度环的直径大于定位环的直径，使在工作时，限位块卡入分度环的槽中。

本发明与现有技术相比的优点在于：

本发明结构设计合理，使用方便，固定牢固，无需划线直接打孔，打孔精度高，主要用于钳加工圆柱面多角度打孔中，角度快速控制，钻头在圆柱面上不产生滑移定位准，在学校教学中可以让学生贴近企业实际，认知修配分度环，测量分度环两开口相互垂直、快速打孔，适用于学校技能教学的使用，同时在实际的企业运用中也可以提高加工效率，对操作人员的技能要求降低，降低加工成本，稳定加工质量。

附图说明

图1为本发明一种教学用机械加工角度打孔装置的正面结构示意图；

图2为本发明一种教学用机械加工角度打孔装置的侧面结构示意图；

图3为本发明一种教学用机械加工角度打孔装置的俯视结构示意图；