[发明专利]一种英语听力教学辅助装置及方法

说明书

本发明涉及教学用具技术领域，具体揭示了一种英语听力教学辅助装置及方法，该装置包括桌面顶板，桌面顶板的顶部开设有置物槽，桌面顶板的底部设置有四个伸缩支脚，该置物槽内转动连接有转动圆盘，转动圆盘的顶部开设有凹槽，凹槽内壁的左右两侧均转动连接有置物框，通过设置在桌面顶板上可隐藏式的置物框，使得使用者在使用前，能够将置物框通过支撑杆立起，不使用时，还能够对其进行收纳，多名学生在使用时，能够更加方便的调节两个平板之间的位置，同时配合上书写模块，使得平板设备播放音频后，学生能够将其将听到的句子写到白板上，并转动活动环，从而将自己听写到的英语交给另外一个学生检查，以此加强英语学习中两个学生的互动性。

技术领域

本发明涉及教学用具技术领域，具体为一种英语听力教学辅助装置及方法。

背景技术

随着科技的不断进步，各式各样的智能设备住进入到学生的学习和日常生活中，其中智慧教室是一种典型的智慧学习环境的物化，是多媒体和网络教室的高端形态，它是借助物联网技术、云计算技术和智能技术等构建起来的新型教室，该新型教室包括有形的物理空间和无形的数字空间，通过各类智能装备辅助教学内容呈现、便利学习资源获取、促进课堂交互开展，实现情境感知和环境管理功能的新型教室，旨在为教学活动提供人性化、智能化的互动空间，在学习空间实现人与环境的自然交互，促进个性化学习、开放式学习和泛在学习。

智能的学习设备是智能教室的重要组成之一，而在人们进行英语教学时，智能设备更是不可或缺的，老师需要通过设备播放音频、PPT等文件以供学生查看。

听力常作为一种在高考和中考中最为重要的考试题型，目的在于考察应试者对英语语言的把握，考察考生对英语日常交流的理解能力，通常以听对话选择答案、听句子默写关键字词等几种形式呈现，而在日常的英语训练中，如何有效且快速的在课堂上对英语听力进行训练和联系，是提高英语成绩的关键之一，而英语听力的训练和练习，永远离不开听、说、读、写四个方面，而在课堂上，同学们在交流的过程中，同学在交流学习的过程中，互动性会比较小，同时现有听力设备功能单一，无法满足使用需求，所以发明人推出一种英语听力教学辅助装置，以解决上述问题。

发明内容

针对现有技术的不足，本发明提供一种英语听力教学辅助装置及方法，具备可供多人使用和交流，操作简单等优点，解决了传统听力教学辅助设备功能单一，无法满足需求的问题。

本发明的英语听力教学辅助装置，包括桌面顶板，桌面顶板的顶部开设有置物槽，桌面顶板的底部设置有四个伸缩支脚，该置物槽内转动连接有转动圆盘，转动圆盘的顶部开设有凹槽，凹槽内壁的左右两侧均转动连接有置物框，置物框内还设放置有平台设备，置物框靠近桌面顶板中心的一侧通过转动件转动连接有支撑杆，凹槽的顶部还开设有可供支撑杆底部卡入的限位槽，桌面顶板的顶部还开设有活动槽，活动槽内转动连接有活动环，活动环的顶部安装有书写模块。

作为本发明的进一步改进，置物槽的顶部固定连接有固定圆盘，固定圆盘与阻尼轴承的内环相固定连接，转动圆盘的底部还固定连接有连接套环，连接套环的内壁与阻尼轴承的外环固定连接，转动圆盘的左右两侧还固定连接有滑块，置物槽内壁的侧面还开设有环形的滑槽，滑块滑动连接于滑槽内。

作为本发明的进一步改进，置物框内壁的正面和背面还通过挤压弹簧连接有限位板，置物框内的两个限位板可对平板设备进行夹持和限制。

通过上述结构设计，使得通过挤压弹簧连接的两个限位板能够稳定的对不同大小的平板设备进行夹持和固定。

作为本发明的进一步改进，书写模块包括插接于活动环顶部的安装板，安装板的侧面呈倾斜状且该侧面设置有用于书写的白板，白板的一端还滑动连接有滑动支架，滑动支架的底部设置有可对白板进行擦拭的清洁海绵，滑动支架的侧面还设置有拨动块，安装板的正面还开设有放置槽，放置槽内设置有书写笔。

作为本发明的进一步改进，活动环的顶部开设有若干个插入槽，安装板的底部固定连接有两个可插入到插入槽内的插块，安装板通过插块安装于活动环上。