[发明专利]一种用于课堂中的智能辅助教学装置及使用方法

说明书

本发明公开了一种用于课堂中的智能辅助教学装置及使用方法，包括多个桌体，桌体的桌面侧壁上均固定连接有控制器，桌面上设有角度可调节的作业板，作业板的上侧面上固定连接有支架，支架的上端固定连接有用于采集作业的摄像装置，桌面的一侧转动连接有显示屏，控制器与同一桌面上的摄像装置、显示屏电连接，本发明通过调节作业板的角度，便于不同的人根据自己的需求调节作业板的角度，本发明通过摄像装置的设置，能够使摄像机将作业板上的作业过程拍摄下来，学生可通过人机交互设备从中央处理器的数据库中调出并通过显示屏进行播放，学生坐在桌体的前侧即可观看教师的绘画过程，能够方便学生观看，有利于提高教学的进度。

技术领域

本发明涉及教学设备技术领域，具体为一种用于课堂中的智能辅助教学装置及使用方法。

背景技术

课桌是学习过程必不可少的设备，一般来说其功能较为单一仅作为学生学习放置书本的工具。很多学科的教学中，特别是一些动手较强的学习活动，例如思想政治的板报设计、美术作品的素描绘画，如果学生能够仔细观察教师的用笔手法，则能够快速掌握一些技术要领。例如一些设计的入门课程，需要教会学生怎么使用画笔(例如握笔姿势)，这就使教师不能单单用粉笔在黑板上画图教学，需要跟学生使用相同的作业板和画笔教学从而可以让学生更直观的对比学习；但是在教学时，若学生过多，就会出现所有的学生围在教师的周围观看，靠近教师的会比较快的能够了解，但是外围的学生可能会出现看不清，听不懂的情况，导致教学不一，出现教学进度缓慢的情况发生，而且现在教师不可能同时观察每个学生的动手情况，特别一些易出错的动手环节，学生们不可能停在那里让教师逐一进行检查，很容易错过一些学生的错误现象，导致不能及时纠正；另外一些涉及到素笔勾勒的绘制环节，由于铅笔使用过快，学生会频繁进行削铅笔的动作，削铅笔的过程会阻碍学生绘画的进度，并且还有安全隐患，虽然市场上出现了多种削笔刀，但是普通的削笔刀一般是将铅笔的头部削成尖头状，无法削成所需要的圆头或方头状，针对性较低；另外一些设计动手环节，桌面会被铅笔或颜料弄脏，清洗不便；因此我们提出了一种用于课堂中的智能辅助教学装置及使用方法。

发明内容

本发明的目的在于提供一种用于课堂中的智能辅助教学装置及使用方法，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种用于课堂中的智能辅助教学装置，包括多个桌体，桌体的上侧均水平固定连接有桌面，桌面的侧壁上均固定连接有控制器，每个控制器均与外部的中央处理器电连接，所述桌面上设有角度可调节的作业板，所述作业板上设有用于放置作业纸的支撑设备，所述作业板的上侧面上固定连接有支架，所述支架的上端固定连接有用于采集作业图像的摄像装置，所述桌面的一侧转动连接有显示屏，所述控制器与同一桌面上的摄像装置、显示屏电连接。

优选的，所述桌面的下侧面上固定连接有第四电动推杆，所述第四电动推杆的输出轴上转动连接有顶杆，所述顶杆远离第四电动推杆的一端铰接在滑板的下侧面上用于实现对作业板角度的调节。

优选的，所述支撑设备包括环形带，所述环形带通过第一电机驱动旋转于作业板上，所述作业板上设有用于支撑环形带上半部的撑板，所述桌体的侧壁上固定安装有装有清洗液的液箱以及用于回收废液的收集箱，所述作业板的内部且位于环形带的下方固定连接有喷杆，所述喷杆与液箱之间连通有注液管，所述注液管上串联有泵体，所述作业板的下侧面设有与收集箱连通的回水管。

优选的，所述支架的侧壁上且位于摄像装置的四周均匀排布有多个补光灯。

优选的，所述桌面的一侧设有用于将铅笔头削成不同形状的削笔设备。

优选的，所述环形带包括聚四氟乙烯的外涂层和塑料材质的内撑层组成，所述撑板为铁板。

优选的，所述环形带的上方活动盖有遮板，且所述遮板的内部周圈填充有磁铁。

一种用于课堂中的智能辅助教学装置的使用方法，所述控制器包括人机交互设备，人机交互设备中的包含教师使用的教学端和学生使用的学习端，