[发明专利]一种可辅助学生记录笔记的学习台灯及使用方法在审
申请号: | 202110552276.0 | 申请日: | 2021-05-20 |
公开(公告)号: | CN113294700A | 公开(公告)日: | 2021-08-24 |
发明(设计)人: | 詹晓沛;王烈峰 | 申请(专利权)人: | 读书郎教育科技有限公司 |
主分类号: | F21S6/00 | 分类号: | F21S6/00;F21V33/00 |
代理公司: | 广州德伟专利代理事务所(普通合伙) 44436 | 代理人: | 黄浩威 |
地址: | 528400 广*** | 国省代码: | 广东;44 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 辅助 学生 记录 笔记 学习 台灯 使用方法 | ||
本发明公开了一种可辅助学生记录笔记的学习台灯,包括有台灯主体、台灯屏幕和扫描笔,所述台灯主体的底座内设置有台灯主控系统,其特征在于,所述台灯屏幕与所述底座铰接,所述扫描笔通过连接线与所述台灯主控系统通讯连接,所述台灯屏幕与所述台灯主控系统通讯连接;所述扫描笔用于扫描文本或拍摄照片。本发明将台灯主体、台灯屏幕和扫描笔有机结合,可以辅助学生进行快速记录笔记,避免因为使用其他电子设备而增加影响学生学习的不良诱因,又不会因记笔记时花费时间长而脱离当前学习环境,保证了学习的连续性,大大提高了学习效率。
技术领域
本发明涉及台灯技术领域,具体涉及一种可辅助学生记录笔记的学习台灯及使用方法。
背景技术
笔记作为学习的一种重要学习手段,而目前用于辅助学生记录笔记的电子设备也层出不穷。对于使用传统手段学习的学生来说,学习过程中使用此类电子设备做笔记,不仅使其脱离了当前的学习环境,而且容易将其注意力引导至其他地方,大大影响了学习效率及成果。
发明内容
针对现有技术的不足,本发明旨在提供一种可辅助学生记录笔记的学习台灯及使用方法。
为了实现上述目的,本发明采用如下技术方案:
一种可辅助学生记录笔记的学习台灯,包括有台灯主体、台灯屏幕和扫描笔,所述台灯主体的底座内设置有台灯主控系统,所述台灯屏幕与所述底座铰接,所述扫描笔通过连接线与所述台灯主控系统通讯连接,所述台灯屏幕与所述台灯主控系统通讯连接;所述扫描笔用于扫描文本或拍摄照片。
需要说明的是,所述底座的顶部向内凹陷形成凹槽,所述台灯屏幕与所述凹槽的内壁通过销钉连接,所述台灯屏幕转平可收入所述凹槽内;所述台灯屏幕翻转与所述凹槽之间有夹角。
需要说明的是,所述底座内部还设置有配重块,所述底座的封盖底部设置有防滑垫。
需要说明的是,所述扫描笔的外表面包括有开关键、拍照键、扫描笔头、连接插口、摄像头以及设置于所述扫描笔内部的控制芯片和永磁铁,所述开关键、所述拍照键均与所述控制芯片电性连接,所述扫描笔头、所述连接插口和所述摄像头均与所述控制芯片通讯连接,所述连接插口通过所述连接线与所述台灯主控系统通讯连接;所述扫描笔通过所述永磁铁与所述底座相吸。
所述的可辅助学生记录笔记的学习台灯的使用方法,具体为:
S1:将所述台灯主体打开,同时将所述台灯屏幕翻转为倾斜状态,然后将与所述底座相吸的扫描笔拿起,按下所述扫描笔的开关键使所述扫描笔开机;
S2:当用户通过所述扫描笔的扫描笔头进行文本扫描时,所述扫描笔将扫描内容传输至所述控制芯片,所述控制芯片读取当前文本信息;
S3:所述控制芯片并通过与所述连接插口通讯连接的连接线将上述文本信息回传至台灯主控系统;
S4:所述台灯主控系统控制判断当前预设页面是否铺满字符串,若是,则新建另一预设页面,并从行头开始继续排列扫描的文本信息字符串并在所述台灯屏幕显示当前文本信息;若否,则继续判断当前的文本信息字符串的排列后长度是否大于预设页面宽度;
S5:若当前的文本信息字符串的排列后长度大于预设页面宽度,则在当前字符串位置断开,并在预设页面另起一行并从行头开始继续排列;
若当前的文本信息字符串的排列后长度没有大于预设页面宽度,则直接在所述台灯屏幕显示当前文本信息;
S6:当用户通过所述扫描笔的摄像头进行图片扫描时,所述扫描笔将扫描的图片内容传输至所述控制芯片,所述控制芯片将上述图片信息回传至台灯主控系统,并在所述台灯屏幕上进行显示预览;
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