[发明专利]一种效果好的心理教育教学用环境模拟装置

说明书

本发明公开一种效果好的心理教育教学用环境模拟装置，涉及教育教学领域。该效果好的心理教育教学用环境模拟装置包括沙盘箱、模拟盘、隔板和调节件，沙盘箱的内壁固定卡接有模拟盘，模拟盘的上表面固定连接有隔板，模拟盘的上表面固定连接有调节件。该效果好的心理教育教学用环境模拟装置将心理教育用沙盘采用模拟盘隔成两层，本发明装置中通过斜板可将暗箱空间分隔为干燥环境和潮湿环境两种，在斜板的分隔作用下两边环境相互不影响，自模拟盘上方处理下来的细沙在斜板作用下汇集到两块斜板中间，再自排沙孔中导出到收集斗中，可以避免干湿环境互相影响，对回收沙分类回收，减少回收后对沙子的处理环节。

技术领域

本发明涉及教育教学技术领域，具体为一种效果好的心理教育教学用环境模拟装置。

背景技术

沙盘游戏又称箱庭游戏，是一种可以用于模拟真实的预演或重演平台，沙盘游戏治疗是国际上很流行的一种心理治疗方式，在学校和幼儿园，它被广泛应用于儿童的心理教育与心理治疗，相比较图片或语言催眠的方式，沙盘模拟更能让患者体会身临其境。

现有技术中的沙盘作为多行业普遍用具，一般包括模拟箱、环境塑造沙和环境模拟模块共同组成，现有技术中通常可见的沙盘是对于某一场景的重现或者设想中场景的真实再现，一般需要大量时间预先用沙子在模拟箱中塑造环境地形，且因为需要常常需要变换干湿两种环境，现有装置仅仅只能使用干式或者湿式一种情况下的模拟，在演化后细沙收集和处理环节都较为复杂，增加设备成本，也造成不必要的浪费，同时现有沙盘没有提供动态显示，在心理教育辅导中不足以提供可变环境的要求，所以本领域技术人员提出一种效果好的心理教育教学用环境模拟装置，来解决上述提出的问题。

发明内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本发明公开了一种效果好的心理教育教学用环境模拟装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本发明通过以下技术方案予以实现：一种效果好的心理教育教学用环境模拟装置，包括沙盘箱、模拟盘、隔板和调节件，所述沙盘箱的内壁固定卡接有模拟盘，所述模拟盘的上表面固定连接有隔板，所述模拟盘的上表面固定连接有调节件，所述沙盘箱包括底板、侧板、斜板、卡块和平整板，所述底板上表面的四周固定连接有侧板，相对的两个所述侧板之间滑动卡接有斜板，所述侧板的侧面固定连接有卡块，所述模拟盘通过卡块固定卡接在沙盘箱的内壁，所述侧板的侧面滑动卡接有平整板，所述隔板包括横板和与横板相适配的纵板，所述模拟盘的上表面均匀且平行固定连接有多组横板，两个所述横板之间固定连接有纵板，所述模拟盘的上表面且位于横板和纵板中间贯穿开设有调节孔，所述调节件贯穿调节孔并延伸到模拟盘下方；

所述调节件包括中心柱、第一限位块、第二限位块、橡胶锥形台和紧位弹簧，所述中心柱贯穿调节孔并延伸到模拟盘下方，所述中心柱的下表面固定连接有第一限位块，所述中心柱的上表面固定连接有第二限位块，所述第一限位块的上表面固定连接有橡胶锥形台，所述中心柱的侧面且位于橡胶锥形台和模拟盘之间固定套接有紧位弹簧。

优选的，所述沙盘箱的下表面对称固定连接有支撑腿，所述底板的上表面贯穿开设有排沙孔，两个所述侧板相对的一侧对称开设有竖直槽，所述斜板的两端固定连接有与竖直槽相适配的滑块，所述排沙孔开设于两个斜板中间位置。

优选的，所述侧板的侧面水平开设有水平槽，所述平整板滑动连接在水平槽的内侧，所述平整板上表面的中间位置固定连接有操作板。

优选的，所述模拟盘的侧面开设有卡槽，所述卡槽内侧固定套接有与沙盘箱相适配的密封圈。

优选的，所述中心柱的长度比调节孔长，所述中心柱与第一限位块、第二限位块同轴固定连接，所述橡胶锥形台与调节孔的开度相适配。