[发明专利]一种高校中文教学用多功能组合教具

说明书

本发明公开了一种高校中文教学用多功能组合教具，包括教具外框、教学主板、教学副板和外置翻盖，本发明高校中文教学用多功能组合教具，将教学用的课件的一侧安插进入到夹持垫中间的缝隙中，夹持垫向两侧发生扩张，内置弹簧受到挤压的同时，内置弹簧发生回弹帮助夹持垫对课件进行夹持，使课件实现固定，在需要进行进一步的讲解时，通过提拉杆将框架本体从展示板的内部抽出，活动套框紧贴在展示板内壁上发生转动，将另外的课件通过放置槽口放置到框架本体的内部，框架本体内部的课件通过透明窗口处进行观察学习，该结构能够将多种展示教具进行集中组合，不仅在使用时更加简单便捷，更不会造成教具的遗漏影响课程的学习。

技术领域

本发明涉及教具技术领域，特别涉及一种高校中文教学用多功能组合教具。

背景技术

教具是以传播科技、教育人为目的的实物，是完全的科技传媒，是青少年科技活动中不可缺少的器材。科技活动中用的教具有实物教具和复制品教具。具体有来自自然界的标本或样品，如用于科技教育活动中的生物标本、矿物标本、化石、岩石及珍稀动物样品等。还有标本的仿制品和模型，有些标本十分珍贵，不宜到处传播，于是人们制作了各种仿制品以及模型，用以传播科技信息。又如人体解剖模型、航、海、车三模所用的模型等。教具还可以分成演示用和实习操作用两种。

特别是在中文的教学过程中，不仅仅需要教授课本上的词汇，还需要在无形之中把知识进行标签化，并且需要把标签化的知识转化为自身的认知，这样才能达到中文教学的目的。

但是教具在实际的使用过程中发现，大多教具在教学的使用过程中，需要不同的教具进行组合式的使用，这样在教具的使用过程中非常的繁琐，并且有时会造成教具的遗漏，加重授课人员的负担，无法实现正常的教学工作。

发明内容

本发明的目的在于提供一种高校中文教学用多功能组合教具，将教学用的课件的一侧安插进入到夹持垫中间的缝隙中，夹持垫向两侧发生扩张，内置弹簧受到挤压的同时，内置弹簧发生回弹帮助夹持垫对课件进行夹持，使课件实现固定，便于进行互动讲解，在需要进行进一步的讲解时，通过提拉杆将框架本体从展示板的内部抽出，活动套框紧贴在展示板内壁上发生转动，将另外的课件通过放置槽口放置到框架本体的内部，框架本体内部的课件通过透明窗口处进行观察学习，该结构能够将多种展示教具进行集中组合，不仅在使用时更加简单便捷，更不会造成教具的遗漏影响课程的学习，能够将多种展示教具进行集中组合，不仅在使用时更加简单便捷，更不会造成教具的遗漏影响课程的学习，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种高校中文教学用多功能组合教具，包括教具外框、教学主板、教学副板和外置翻盖，所述教具外框的内部设有教学主板，所述教学主板的两侧均设有教学副板，所述教具外框的后方设有外置翻盖，所述外置翻盖与教具外框之间铰链连接；

所述教学主板包括展示板、底部直板、顶部提框、固定滑框、内置滑槽和展示滑板，所述展示板的底部设有底部直板，所述底部直板与展示板之间固定连接，所述底部直板安插在教具外框的内部，所述展示板的顶部设有顶部提框，所述顶部提框与展示板之间固定连接，所述展示板的前端设有固定滑框，所述固定滑框的内部开设有内置滑槽，所述固定滑框的前端设有展示滑板。

优选的，所述展示滑板包括滑动外置框、滑动安插脚、底部衬板、夹持垫和内置弹簧，所述滑动外置框的两端均固定连接有滑动安插脚，所述滑动外置框的底部固定连接有底部衬板，所述底部衬板与滑动外置框之间设有夹持垫，所述夹持垫的内部开设有缝隙，所述夹持垫的两侧均固定连接有内置弹簧，所述内置弹簧分别固定安装在滑动外置框和底部衬板上。

优选的，所述教学副板包括副板框架、透明窗口、提拉杆、内置柱体、延伸柱体和活动套框，所述副板框架的前端开设有透明窗口，所述副板框架的一侧设有提拉杆，所述副板框架远离提拉杆的一侧设有内置柱体，所述内置柱体的顶端与底端均固定连接有延伸柱体，所述延伸柱体的外侧设有活动套框。