[发明专利]基于考试作答历史数据提示学生答题的方法

权利要求书

1.基于考试作答历史数据提示学生答题的方法，其特征在于，包括以下步骤：

根据各考题的历史考生答题情况，计算各考题的历史答题正确率；

向当前考生提供第i个考题；其中，i的初始值为1；

获取所述当前考生对第i个考题的作答答案；

根据所述当前考生对第i个考题的作答答案和第i个考题的标准答案，计算所述第i个考题对所述当前考生的难易程度值；

根据计算出的难易程度值提示所述当前考生。

2.如权利要求1所述的基于考试作答历史数据提示学生答题的方法，其特征在于，所述根据所述当前考生对第i个考题的作答答案和第i个考题的标准答案，计算所述第i个考题对所述当前考生的难易程度值，包括：

根据所述当前考生对第i个考题的作答答案和第i个考题的标准答案，确定所述当前考生对第i个考题的答题结果；所述答题结果包括正确、错误、漏答；

根据所述当前考生对第i个考题的答题结果，更新所述当前考生对第i个考题的作答错误计数值(j_i，k_i)；其中，所述(j_i，k_i)的初始值为(0，0)，j_i为所述当前考生对第i个考题的答题结果为错误的次数，k_i为所述当前考生对第i个考题的答题结果为漏答的次数；

根据第i个考题的历史答题正确率及所述当前考生对第i个考题的作答错误计数值，计算所述第i个考题对所述当前考生的难易程度值；

其中，在所述根据计算出的难易程度值提示所述当前考生之后，还包括：

判断当前考生对第i个考题的答题结果是否为正确，若是，则令i＝i+1后返回执行所述向当前考生提供第i个考题的步骤，否则，直接返回执行所述向当前考生提供第i个考题的步骤。

3.如权利要求2所述的基于考试作答历史数据提示学生答题的方法，其特征在于，所述根据第i个考题的历史答题正确率及所述当前考生对第i个考题的作答错误计数值，计算所述第i个考题对所述当前考生的难易程度值，包括：

根据以下公式计算所述第i个考题对所述当前考生的难易程度值：

其中，S_i表示第i个考题对所述当前考生的难易程度值，L_i为第i个考题的历史答题正确率，u()为阶跃函数。

4.如权利要求2或3所述的基于考试作答历史数据提示学生答题的方法，其特征在于，所述根据各考题的历史考生答题情况，计算各考题的历史答题正确率，包括：

根据以下公式计算各考题的历史答题正确率：

其中，L_i表示第i个考题的历史答题正确率，X_i表示历史考生答题情况中对第i个考题答错的人数；Y_i表示历史考生答题情况中对第i个考题有漏答的人数；W表示历史答题考生总人数。

5.如权利要求3所述的基于考试作答历史数据提示学生答题的方法，其特征在于，所述向当前考生提供第i个考题，还包括：

若所述第i个考题的历史答题正确率小于30％，则发出第一难度提示信息；

若所述第i个考题的历史答题正确率大于等于30％且小于等于70％，则发出第二难度提示信息；

若所述第i个考题的历史答题正确率大于70％，则发出第三难度提示信息。

6.如权利要求3所述的基于考试作答历史数据提示学生答题的方法，其特征在于，所述根据计算出的各题的难易程度值提示所述当前考生，包括：

当所述第i个考题对所述当前考生的难易程度值小于30％时，发出第一作答提示信息；

当所述第i个考题对所述当前考生的难易程度值大于等于30％小于60％时，发出第二作答提示信息；

当所述第i个考题对所述当前考生的难易程度值大于等于60％小于80％时，发出第三作答提示信息；

当所述第i个考题对所述当前考生的难易程度值大于等于80％时，发出第四作答提示信息。

7.如权利要求2所述的基于考试作答历史数据提示学生答题的方法，其特征在于，所述根据所述当前考生对第i个考题的作答答案和第i个考题的标准答案，确定所述当前考生对第i个考题的答题结果，包括：

判断当前考生对第i个考题的作答答案是否与标准答案一致；

若当前考生对第i个考题的作答答案与标准答案一致，则发出第五作答提示信息；

若当前考生对第i个考题的作答答案与标准答案不一致，则判断当前考生对第i个考题的作答答案中是否有漏答；

若当前考生对第i个考题的作答答案与标准答案不一致且无漏答，则发出第六作答提示信息；

若当前考生对第i个考题的作答答案与标准答案不一致且有漏答，则发出第七作答提示信息。