[发明专利]一种磁性组合式智能教学演示控制系统

说明书

本发明公开了一种磁性组合式智能教学演示控制系统，包括演示模块、个人终端、模型扫描模块、数量分析模块、原理分析模块和数据输出模块。本发明可对学生搭建的结构模型所出现的故障原因进行快速分析，并将故障原因以及纠正方法及时反馈给学生个人，使其可以在学习过程中快速的自我纠错，提高其学习效率，可对是否因结构件的数量不符而出现故障进行确定，并可以快速分析出增加或缺少的结构件，可对是否因结构件的功能使用不符而出现故障进行确定，并可以将具有正确功能的结构件进行输出；可快速分析学生的故障原因并提出正确的修改方式，从而大大减少了老师的教学负担，提高老师的教学效率。

技术领域

本发明涉及教学演示技术领域，具体为一种磁性组合式智能教学演示控制系统。

背景技术

随着人工智能技术、计算机技术等相关技术的发展，对智能机器人的研究越来越多。在教育领域，许多大、中、小学院校已在学生中开设了机器人学方面的有关课程。机器人课程作为一种科学知识与实践课程，可以锻炼学生的创新能力、电子设计能力、程序编写能力，对学生科学素养的培养和提高起到了积极的作用，在众多大、中、小学学校得以推广，并以其“玩中学”的特点深受青少年的喜爱，机器人走入学校已经成为必定的趋势。

但现有的智能机器人教学演示，主要是采用投影仪将老师演示的过程呈现给学生，学生观看老师的演示方法，进而进行训练，由于学生数量较多，老师无法一一对学生进行指导，因此会存在学生无法及时了解错误的内容，无法自我纠正，从而会导致学生训练效果较差，导致教学效率低的问题。

发明内容

本发明的目的在于提供一种磁性组合式智能教学演示控制系统，以解决上述背景技术中提出的问题。

为了解决上述技术问题，本发明提供如下技术方案：一种磁性组合式智能教学演示控制系统，包括演示模块、个人终端、模型扫描模块、数量分析模块、原理分析模块和数据输出模块，所述演示模块用于老师进行教程演示，所述个人终端用于学生对教学程序的选择，所述模型扫描模块用于对学生搭建的结构模型进行扫描，所述数量分析模块用于对所述模型扫描模块所扫描的结构模型进行数量故障分析，所述原理分析模块用于对所述模型扫描模块所扫描的结构模型进行原理故障分析，所述数据输出模块用于对所述数量分析模块和所述原理分析模块分析得到的数据结果进行输出，所述演示模块的输出端与所述个人终端的输入端电性连接，所述个人终端的输出端所述模型扫描模块的输入端电性连接，所述模型扫描模块的输出端与所述数量分析模块和所述原理分析模块的输入端电性连接，所述数量分析模块和所述原理分析模块的输出端均分别与所述数据输出模块的输入端电性连接，所述数据输出模块的输出端与所述个人终端的输入端电性连接。

进一步的，所述演示模块包括音频采集单元、显示单元和储存单元，所述音频采集单元用于对老师的教程进行录入采集，所述显示单元用于对录入的教程进行显示，所述储存单元用于对录入的教程进行存储。

进一步的，所述个人终端包括触摸显示屏、教程调用单元和执行单元，所述触摸显示屏用于学生控制所述个人终端的运行，所述教程调用单元用于对所述演示模块内部储存的教程进行选择使用，所述执行单元用于对所述教程调用单元所选择的教程执行演示命令。

进一步的，所述模型扫描模块包括摄像头、建模单元和坐标值标记单元，所述摄像头用于对学生所述搭建的结构模型进行图像录入，所述建模单元用于对结构模型进行三维建模，所述坐标值标记单元用于对所述建模单元建立的三维模型进行坐标值标记。