[发明专利]一种医学教育系统的桌面真三维显示方法

权利要求书

1.一种医学教育系统的桌面真三维显示方法，其特征在于，包括以下步骤：

a.利用真三维采集系统对医疗教育内容进行数据采集；

b.对采集得到的图片内容进行合成处理，得到24位真彩色图像；

c.对真彩色图像进行RGB分离，并传输给桌面真三维显示系统的图像解码模块；

d.图像解码模块分别对R、G、B三种信息进行解码，并将解码得到的信息序列传输到DMD核心控制模块；

e.DMD核心控制模块基于接收到的信息序列，控制桌面真三维显示系统的高速投影机模块对医疗教育内容进行真三维显示。

2.根据权利要求1所述的医学教育系统的桌面真三维显示方法，其特征在于，步骤a具体为首先在圆周上安装多台CCD相机，每台CCD相机同时拍摄各自视角方向的视图；然后采用视图插值的方法构建更为密集的视图分布。

3.根据权利要求1所述的医学教育系统的桌面真三维显示方法，其特征在于，步骤b的具体实现方式为：

1)将分辨率为1920×1080的1-bit图像IMG1压缩成分辨率为192×1080的8-bit图像IMG2；

2)将分辨率192×1080的8-bit图像IMG2转换成分辨率5760×45的8-bit图像IMG3；

3)将分辨率5760×45的8-bit图像IMG3转换成分辨率12288×4500的24-bit图像IMG4；IMG4即为需求分辨率12288×4500的24位真彩色图像。

4.根据权利要求1所述的医学教育系统的桌面真三维显示方法，其特征在于，步骤c所述对真彩色图像进行RGB分离的具体方式为：将医疗教育内容的真彩色图像信息导入数字软件Matlab中，在Matlab中实现R、G、B信息的分离得到三幅分别只包含R信息的数据图、G信息的数据图以及B信息的数据图。

5.根据权利要求1所述的医学教育系统的桌面真三维显示方法，其特征在于，步骤d具体实现方式为：图像解码电路是数据处理与传输系统最重要的部分，它是连接绘制端与显示端的桥梁，图像解码电路包括FPGA芯片及其驱动电路和内存条，计算机显卡将所有可能用到的图像序列进行编码并R，G，B分离后传输给图像解码电路，图像解码电路对其解码后再根据外界信号决定投影哪一幅图像，附加的内存条即是为了存储由显卡传输来的数据。

6.根据权利要求1所述的医学教育系统的桌面真三维显示方法，其特征在于，步骤e具体实现方式为：光场显示系统中的高速投影机具有三块DMD芯片，DMD核心控制模块控制三块DMD芯片分别对应医疗教育内容的R、G、B三种信息图像，使用RGB三种颜色的LED光源对每块DMD芯片进行独立照明，再通过合色棱镜实现医疗教育内容的彩色真三维显示。