[发明专利]一种基于数字媒体的软件教学模型

说明书

本发明涉及虚拟机技术领域，尤其是一种基于数字媒体的软件教学模型，包括服务器、教师终端和学生终端；服务器包括：通信模块；教学内容生成模块：用于根据教师终端传输的数据及请求生成教学内容；存储模块；虚拟机模块：用于根据课程相关信息及学生终端和教师终端的请求生成对应的虚拟机；运行模块：用于控制对应的虚拟机运行相关的程序，并将运行的结果发送至教师终端和学生终端；所述教师终端包括：教师输入模块；教师显示模块；所述学生终端包括：视频播放模块；学生输入模块；学生显示模块。学生无需满足相关环境变量配置且无需下载课程相关信息，即可在学习中进行相关的练习，降低学生终端的机器配置要求及学习难度、提高学习效率。

技术领域

本发明涉及虚拟机技术领域，特别涉及一种基于数字媒体的软件教学模型。

背景技术

随着互联网的普及以及网络带宽的不断提高，基于网络的教学互动学习平台随之发展，且其应用越来越广泛。

公开号：CN107507111A的中国专利公开了一种网络在线授课防盗录系统及其方法，包括数据库、服务端程序和服务端电脑，服务端程序安装在服务端电脑里，服务端电脑与数据库信号连接；所述服务端电脑与听课学生电脑相连接，听课学生电脑里安装有客户端程序，所述听课学生电脑上显示有教师授课画面，教师授课画面上会生成对话框，对话框随机移动。

对于上述发明专利，虽然通过听课学生录取视频时，把显示听课学生个人信息的对话框录制在视频里，使听课学生因为视频里包含了自己的个人信息而不敢擅自将该视频外泄，实现了授课过程中对知识产权的保护。但其仍然存在以下技术问题：1、学生需要应用老师上课使用的课程相关信息(如软件开发课程中老师应用到的代码模板)时，由于版权问题或素材过大问题导致下载困难，从而导致学习难度大；2、学生希望在观看软件开发课程的教学视频时，跟随老师的授课进度同步进行练习，则需要满足相关环境变量配置，否则可能导致无法运行，而配置环境变量复杂，每个人电脑不一，需要大量的时间和精力处理，增加学生入门成本；3、硬件要求高，学生的机器配置无法满足相应软件的运行需求时，学生无法进行相关练习。

发明内容

本发明提供了一种基于数字媒体的软件教学模型，当学生观看视频时，无需满足相关的环境变量配置且无需下载课程相关信息，即可在老师进行教学时，同步进行相关的练习，并取得运行结果，降低了学生终端的机器配置要求及学习难度、提高了学习效率。

本发明提供的基础方案：

一种基于数字媒体的软件教学模型，包括服务器、教师终端和学生终端；所述服务器包括：通信模块，所述服务器与教师终端和学生终端通过通信模块传输数据及请求；教学内容生成模块：用于根据教师终端传输的数据及请求生成教学内容；存储模块：用于存储视频及课程相关信息；虚拟机模块：用于根据课程相关信息及学生终端和教师终端的请求生成对应的虚拟机；运行模块：用于根据教师终端和学生终端输入的数据及请求，控制对应的虚拟机运行相关的程序，并将运行的结果发送至教师终端和学生终端；所述教师终端包括：教师输入模块：用于输入数据及请求；教师显示模块：用于显示运行的结果；所述学生终端包括：视频播放模块：用于播放视频；学生输入模块：用于输入数据及请求；学生显示模块：用于观看视频及显示运行的结果。

本发明的原理及优点在于：