[发明专利]一种基于数字媒体的软件教学模型

权利要求书

1.一种基于数字媒体的软件教学模型，其特征在于：包括服务器、教师终端和学生终端；

所述服务器包括：

通信模块，所述服务器与教师终端和学生终端通过通信模块传输数据及请求；

教学内容生成模块：用于根据教师终端传输的数据及请求生成教学内容；

存储模块：用于存储视频及课程相关信息；

虚拟机模块：用于根据课程相关信息及学生终端和教师终端的请求生成对应的虚拟机；

运行模块：用于根据教师终端和学生终端输入的数据及请求，控制对应的虚拟机运行相关的程序，并将运行的结果发送至教师终端和学生终端；

所述教师终端包括：

教师输入模块：用于输入数据及请求；

教师显示模块：用于显示运行的结果；

所述学生终端包括：

视频播放模块：用于播放视频；

学生输入模块：用于输入数据及请求；

学生显示模块：用于观看视频及显示运行的结果；

所述教学内容生成模块包括操作数据获取模块及操作数据分解模块：

所述操作数据获取模块：用于获取教师终端和学生终端输入的数据，将教师终端输入的数据作为教师模板，学生终端输入的数据能够实现教师模板实现的所有功能时，将该学生终端输入的数据作为学生模板；

所述操作数据分解模块：用于将教师模板和学生模板中的数据进行分解，生成分解的数据；

所述存储模块还用于存储所述操作数据分解模块分解的数据；

所述运行模块用于运行分解的数据，并将运行的结果发送至教师终端和学生终端；

所述运行模块包括数据获取模块和数据运行模块：

所述数据获取模块：用于获取并整合所述学生终端输入的数据和所述操作数据分解模块分解的数据；

所述数据运行模块：用于运行数据获取模块整合后的数据，并将运行的结果发送至学生终端。

2.根据权利要求1所述的基于数字媒体的软件教学模型，其特征在于：所述数据获取模块包括操作数据提取模块、终端数据获取模块和数据整合模块：

所述操作数据提取模块：用于提取操作数据分解模块分解的数据；

所述终端数据获取模块：用于获取学生终端输入的数据；

所述数据整合模块：用于将学生终端输入的数据与分解的数据进行比对，删除分解的数据中与学生终端输入的数据重合度最高的数据，将学生端输入的数据置入被删除的数据所在位置，生成整合后的数据。

3.根据权利要求2所述的基于数字媒体的软件教学模型，其特征在于：所述数据整合模块包括模板选择模块和整合执行模块：

所述模板选择模块：用于根据学生终端输入的数据，选择教师模板及学生模板中与学生终端输入的数据重合度最高的模板；

所述整合执行模块：用于将学生终端输入的数据与重合度最高的模板中的数据进行比对，删除与学生终端输入的数据重合度最高的数据，将学生端输入的数据置入被删除的数据所在位置，生成整合后的数据。

4.根据权利要求3所述的基于数字媒体的软件教学模型，其特征在于：所述模板选择模块包括重合度比对模块和选择模块：

所述重合度比对模块：用于将学生终端输入的数据与教师模板和学生模板中的数据进行比对，生成重合度；

所述选择模块：用于选择重合度最高的模板作为进行数据整合的模板，重合度最高的模板包括教师模板和学生模板时，选择教师模板作为进行数据整合的模板，重合度最高的模板只包括学生模板，且包括两个以上学生模板时，选择数据最少的模板作为进行数据整合的模板。

5.根据权利要求1所述的基于数字媒体的软件教学模型，其特征在于：所述课程相关信息包括教学中应用的程序及素材。

6.根据权利要求1所述的基于数字媒体的软件教学模型，其特征在于：还包括习题生成模块：用于根据视频和教师模板中的数据生成习题。