[发明专利]一种针对自闭症患者的心理康复教学装置

说明书

本发明公开了一种针对自闭症患者的心理康复教学装置，包括底座，所述底座的内壁固定连接有电机，所述电机上输出轴的顶部固定连接有轴一，所述轴一的顶部固定连接有斜面圆柱，所述斜面圆柱的表面与底座的内壁限位转动连接，所述底座的后侧固定连接有固定架，所述固定架上靠近顶部的前侧固定连接有定位板，所述定位板的前侧通过销轴转动连接有圆柱，所述圆柱的侧面开设有通孔并通过通孔限位转动连接有轴二。本发明，通过上述结构之间的配合使用，解决了在实际使用过程中，由于传统的康复教学装置的效果单一，难以通过机械的重复训练对患者的心理康复进行辅助治疗，使治疗进度难以继续进行，给使用带来不便的问题。

技术领域

本发明涉及自闭症康复设备技术领域，具体为一种针对自闭症患者的心理康复教学装置。

背景技术

孤独症，又称自闭症或孤独性障碍等，是广泛性发育障碍的代表性疾病。孤独症包括孤独性障碍、Retts综合症、童年瓦解性障碍、阿斯伯格综合征和未特定的PDD。其中，孤独性障碍与阿斯伯格综合征较为常见。孤独症的患病率报道不一，一般认为约为儿童人口的2～5/万人，男女比例约为3～4：1，男孩比女孩多3-4倍。

自闭症患者需要尽早发现并对其进行康复训练；自闭症严重危害儿童身心健康，患者如果不能获得康复，可造成终生残疾，影响患者终生的身心健康、社会交往、学习、生活、就业，给家庭和社会也造成了严重的负担，孤独症儿童康复教育包括基础学习技能、学习能力、自理能力、运动技能四个部分，自闭症儿童主要是通过长期的康复训练进行治疗，其中训练内容需针对儿童存在的明显障碍进行有针对性的重复练习。对应有明显运动障碍的自闭症儿童可适当安排体育活动项目进行训练；

但是在实际使用过程中，由于传统的康复教学装置的效果单一，难以通过机械的重复训练对患者的心理康复进行辅助治疗，使治疗进度难以继续进行，给使用带来不便。

发明内容

本发明的目的在于提供一种针对自闭症患者的心理康复教学装置，具备通过全方位运动的平衡性、趣味性以及重复性着手，对患者的心里康复进行治疗的优点，解决了背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种针对自闭症患者的心理康复教学装置，包括底座，所述底座的内壁固定连接有电机，所述电机上输出轴的顶部固定连接有轴一，所述轴一的顶部固定连接有斜面圆柱，所述斜面圆柱的表面与底座的内壁限位转动连接，所述底座的后侧固定连接有固定架。

所述固定架上靠近顶部的前侧固定连接有定位板，所述定位板的前侧通过销轴转动连接有圆柱，所述圆柱的侧面开设有通孔并通过通孔限位转动连接有轴二，所述圆柱的上表面固定连接有传动架，所述轴二的两端均固定连接有齿轮一，所述斜面圆柱的上表面固定连接有弧形齿板，所述弧形齿板上的齿牙与两个齿轮一上的齿牙交替啮合，所述齿轮一的表面与斜面圆柱上的斜面滑动连接，所述传动架的顶部固定连接有支撑座，所述支撑座上靠近前侧的上表面固定连接有坐垫，所述支撑座的上表面固定连接有侧板一，所述侧板一的侧面开设有通孔并通过通孔限位转动连接有轴三，所述轴三的两端均固定连接有齿轮二，所述齿轮二与齿轮一的表面啮合传动连接，所述轴三上靠近中部的表面固定连接有齿轮三，所述齿轮三上设有康复训练装置，所述康复训练装置上设有辅助装置。