[发明专利]一种针对自闭症患者的心理康复教学装置

权利要求书

1.一种针对自闭症患者的心理康复教学装置，其特征在于：包括底座(1)，所述底座(1)的内壁固定连接有电机(2)，所述电机(2)上输出轴的顶部固定连接有轴一(3)，所述轴一(3)的顶部固定连接有斜面圆柱(4)，所述斜面圆柱(4)的表面与底座(1)的内壁限位转动连接，所述底座(1)的后侧固定连接有固定架(5)；

所述固定架(5)上靠近顶部的前侧固定连接有定位板(6)，所述定位板(6)的前侧通过销轴转动连接有圆柱(7)，所述圆柱(7)的侧面开设有通孔并通过通孔限位转动连接有轴二(8)，所述圆柱(7)的上表面固定连接有传动架(9)，所述轴二(8)的两端均固定连接有齿轮一(10)，所述斜面圆柱(4)的上表面固定连接有弧形齿板(41)，所述弧形齿板(41)上的齿牙与两个齿轮一(10)上的齿牙交替啮合，所述齿轮一(10)的表面与斜面圆柱(4)上的斜面滑动连接，所述传动架(9)的顶部固定连接有支撑座(11)，所述支撑座(11)上靠近前侧的上表面固定连接有坐垫(111)，所述支撑座(11)的上表面固定连接有侧板一(12)，所述侧板一(12)的侧面开设有通孔并通过通孔限位转动连接有轴三(13)，所述轴三(13)的两端均固定连接有齿轮二(14)，所述齿轮二(14)与齿轮一(10)的表面啮合传动连接，所述轴三(13)上靠近中部的表面固定连接有齿轮三(15)，所述齿轮三(15)上设有康复训练装置(16)，所述康复训练装置(16)上设有辅助装置(17)。

2.根据权利要求1所述的针对自闭症患者的心理康复教学装置，其特征在于：所述康复训练装置(16)包括与齿轮三(15)上齿牙啮合的齿轮四(18)，所述支撑座(11)的上表面固定连接有侧板二(19)，所述齿轮四(18)的内壁固定连接有脚踏弯杆(20)，所述脚踏弯杆(20)上靠近中部的表面贯穿侧板二(19)并与侧板二(19)限位转动连接，所述脚踏弯杆(20)上远离齿轮四(18)的一端固定连接有连接块(21)，所述连接块(21)的侧面开设有凹槽并通过凹槽限位转动连接有转动球一(22)，所述转动球一(22)上远离连接块(21)的一侧固定连接有转动杆(23)，所述转动杆(23)上远离转动球一(22)的一端固定连接有转动球二(24)，所述底座(1)的上表面左右限位滑动连接有两个移动块(25)，两个所述移动块(25)的相对侧开设有供对应转动球二(24)限位转动的凹槽，所述移动块(25)的前侧开设有通孔并通过通孔限位滑动连接有推杆一(26)，所述侧板一(12)的侧面固定连接有限位杆(27)，所述限位杆(27)贯穿推杆一(26)并与推杆一(26)滑动连接，两个所述推杆一(26)上靠近前端的相对侧固定连接有推杆二(28)，所述推杆二(28)的上表面固定连接有手握杆(29)。

3.根据权利要求1所述的针对自闭症患者的心理康复教学装置，其特征在于：所述辅助装置(17)包括后置板(30)，所述后置板(30)的端部与侧板一(12)的侧面固定连接，所述后置板(30)的前侧水平阵列设置有压敏开关(31)，所述推杆一(26)的后端与压敏开关(31)的前侧滑动连接，所述支撑座(11)上靠近边缘的上表面固定连接有灯珠(32)，所述压敏开关(31)与灯珠(32)一一对应且电性连接。

4.根据权利要求1所述的针对自闭症患者的心理康复教学装置，其特征在于：所述定位板(6)和圆柱(7)的相对面固定连接有扭簧(33)。

5.根据权利要求1所述的针对自闭症患者的心理康复教学装置，其特征在于：所述斜面圆柱(4)的弧形轮廓上固定连接有限位环一(34)，所述底座(1)的内壁开设有供限位环一(34)转动的环形限位凹槽(35)。

6.根据权利要求1所述的针对自闭症患者的心理康复教学装置，其特征在于：所述齿轮一(10)和齿轮二(14)的表面均套有橡胶圈，且橡胶圈表面均开设有防滑纹。

7.根据权利要求1所述的针对自闭症患者的心理康复教学装置，其特征在于：所述支撑座(11)的上表面固定连接有两个音箱(36)，两个音箱(36)以坐垫(111)的竖直中心线对称设置。

8.根据权利要求1所述的针对自闭症患者的心理康复教学装置，其特征在于：所述坐垫(111)的两侧以及前侧均固定连接有防护支板(37)，且防护支板(37)上的棱边均经过圆弧过渡处理。