[发明专利]一种课堂互动教学装置及使用方法在审
申请号: | 202110194839.3 | 申请日: | 2021-02-21 |
公开(公告)号: | CN112951040A | 公开(公告)日: | 2021-06-11 |
发明(设计)人: | 胡蝶;王振宇;王学良 | 申请(专利权)人: | 梧州学院 |
主分类号: | G09B19/00 | 分类号: | G09B19/00 |
代理公司: | 深圳至诚化育知识产权代理事务所(普通合伙) 44728 | 代理人: | 刘英 |
地址: | 543000 广西*** | 国省代码: | 广西;45 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 课堂 互动 教学 装置 使用方法 | ||
1.一种课堂互动教学装置,包括壳体(1)、固定设置在壳体(1)顶端的固定板(2)和相配合设置在壳体(1)顶部的壳盖(3),其特征在于,所述固定板(2)的顶端设置有可转动的活动环(4),所述固定板(2)上位于活动环(4)的内侧固定设置有固定环(5),所述活动环(4)和固定环(5)的顶端分别沿圆周方向等距且相对应设置有数量相同的标签格(6),且所述固定环(5)上靠近活动环(4)的一侧设置有对活动环(4)的位置进行抵紧限位的限位组件(7),所述壳体(1)内设置有驱动组件(8),所述驱动组件(8)的一端穿过固定板(2)设置有指针(9),所述指针(9)的底端分别与活动环(4)和固定环(5)的顶端相贴合并指向活动环(4)的外边沿处。
2.根据权利要求1所述的一种课堂互动教学装置,其特征在于,所述活动环(4)底端的中部固定设置有呈环形的燕尾块(10),所述燕尾块(10)相配合滑动设置在固定板(2)顶端开设的燕尾槽(11)内。
3.根据权利要求1所述的一种课堂互动教学装置,其特征在于,所述限位组件(7)包括固定块(701)、抵紧块(702)和抵紧弹簧(703),所述固定块(701)与固定环(5)固定连接,所述抵紧块(702)设置在固定块(701)的一侧,所述抵紧弹簧(703)设置在固定块(701)和抵紧块(702)之间。
4.根据权利要求3所述的一种课堂互动教学装置,其特征在于,所述抵紧弹簧(703)的两端分别与固定块(701)和抵紧块(702)固定连接,且所述抵紧块(702)的一端与活动环(4)的内壁相抵紧,且所述抵紧块(702)的顶端固定设置有拨块。
5.根据权利要求1所述的一种课堂互动教学装置,其特征在于,所述驱动组件(8)包括电动马达(801)和固定轴(802),所述电动马达(801)固定设置在壳体(1)内,且所述电动马达(801)的输出端与固定轴(802)固定连接,所述固定轴(802)通过轴承与固定板(2)转动连接,且所述固定轴(802)的顶端与指针(9)固定连接。
6.根据权利要求5所述的一种课堂互动教学装置,其特征在于,所述壳体(1)内位于电动马达(801)的一侧设置有蓄电池,所述电动马达(801)通过固定板(2)上设有的控制开关与蓄电池电性连接。
7.根据权利要求1所述的一种课堂互动教学装置,其特征在于,所述壳体(1)底端的边沿处设置有呈环形的橡胶磁铁(12),所述橡胶磁铁(12)通过双面胶与壳体(1)相粘结。
8.根据权利要求1所述的一种课堂互动教学装置的使用方法,其特征在于,包括如下步骤:
S1:将该教学设备置于教学讲台上,并在活动环(4)和固定环(5)上的标签格(6)内分别贴上带有学生姓名的标签;
S2:在需要进行课堂互动时讲师可以摁下控制开关,电动马达(801)工作带动指针(9)转动;
S3:当指针转动一段时间后,断开电动马达(801),当指针(9)停止转动时,指针(9)指向的活动环(4)和固定环(5)上对应两个标签上的学生则进行课堂互动;
S4:当需要更换不同的互动搭档时,可以转动活动环(4),即可更换活动环(4)与固定环(5)上相对应的学生姓名标签。
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