[发明专利]一种对校长的管理教学质量进行测评的方法

说明书

本发明涉及一种对校长的管理教学质量进行测评的方法，包括：获取各个参测学校的参测校长信息，并将参测校长信息导入校长测评模板，以确定本次参测的目标校长；确定各个学校的测评安排信息；测评安排信息包括测评时间；根据测评时间，启动校长测评模板，并获取目标校长所填写的第一基础信息和第二基础信息；获取每个目标校长的测评信息；测评信息包括测评数据和测评进度数据；判断测评进度数据中的量表是否符合预设的条件；当量表符合预设的条件时，根据测评数据所属的维度，对测评数据进行多维度处理，得到校长测评报告。

技术领域

本发明涉及教育测评技术领域，尤其涉及一种对校长的管理教学质量进行测评的方法。

背景技术

教育测评即教育测量与评价，指在一定的教育目标的指导下，依据确立的指标框架，通过量表、问卷、调查等测量工具与技术，对所实施的各种教育活动、教育过程和教育结果进行科学评估的过程。

大规模教育测评指对多个地区，省份、区县、学校等的校长教学与管理行为、学校教学环境等进行统一测评，为评估不同地区的教育结果提供统一的量尺，并为教学优化和教学改革提供参考。

目前，我国在教育测评方面取得了很大的进步，教育测评理论逐渐深化，教育测评实践活动也广泛开展，但同时也存在模式单一、测评技术水平不高等问题。在教育测评中测评结果通常是定性化描述，如校长的管理教学质量，往往以合格、不合格等来划分。划分标准单一，且不能得到更加详尽和具体化的测评报告。

因此，如何从校长的角度对管理教学质量进行测评。并尽量做到科学、客观、合理、公平、公正，是值得深入研究的问题。

发明内容

本发明的目的是针对现有技术的缺陷，提供一种对校长的管理教学质量进行测评的方法，以解决现有技术中存在的问题。

第一方面，本发明提供了一种对校长的管理教学质量进行测评的方法，其特征在于，所述对校长的管理教学质量进行测评的方法包括：

获取各个参测学校的参测校长信息，并将所述参测校长信息导入校长测评模板，以确定本次参测的目标校长；

确定各个学校的测评安排信息；所述测评安排信息包括测评时间；

根据所述测评时间，启动校长测评模板，并获取所述目标校长所填写的第一基础信息和第二基础信息；

获取每个目标校长的测评信息；所述测评信息包括测评数据和测评进度数据；

判断所述测评进度数据中的量表是否符合预设的条件；

当所述量表符合预设的条件时，根据所述测评数据所属的维度，对所述测评数据进行多维度处理，得到校长测评报告。

在一种可能的实现方式中，所述量表符合预设的条件具体包括：

判断所述量表适用角色与实际使用角色是否相符、量表是否缺少题目、量表记录是否存在重复量表记录或题项记录；

当所述量表适用角色与实际使用角色相符、量表并不缺少题目、量表记录不存在重复量表记录或题项记录时，确定所述量表符合预设的条件。

在一种可能的实现方式中，所述方法之前还包括：

获取测评请求，并根据所述测评请求，获取初始化校长测评模板；所述初始化校长测评模板包括初始化的对象类别、级别范围和指标集合；

获取第一数据，根据所述第一数据更新所述初始化的对象类别，得到第一对象类别；

获取第二数据，根据所述第二数据确定所述初始化的级别范围中的第一级别范围；

获取第三数据，根据所述第三数据确定指标集合中的第一测评指标，并根据所述第一测评指标获取对应的测评题目；