[发明专利]一种用于儿童语言康复的微电脑辅助装置

说明书

本发明公开了一种用于儿童语言康复的微电脑辅助装置，涉及对话训练装置技术领域，其包括训练装置本体，训练装置本体包括壳体，壳体的后侧壁两侧均开设有两个T形卡槽，且左侧两个T形卡槽和右侧两个T形卡槽分别位于壳体后侧壁的上下侧。该用于儿童语言康复的微电脑辅助装置，通过设置的两个手持板分布在壳体的左右两侧，且通过在手持板上固定设置的T形卡接块与T形卡槽的卡接，可将两个手持板安装在该壳体的左右两侧，同时通过在T形卡接块上开设的弧形槽，在T形卡槽内固定设置的弹簧片，当T形卡接块滑入到T形卡槽后，弹簧片能够与弧形槽卡接在一起，进而可实现将T形卡接块稳定的固定在T形卡槽内，能够避免T形卡接块滑出。

技术领域

本发明涉及对话训练装置技术领域，具体为一种用于儿童语言康复的微电脑辅助装置。

背景技术

在特殊教育对象中，语言沟通障碍儿童是出现率最高的一群，对语言沟通障碍的学童而言，因与外界沟通困难，而丧失许多学习的机会和学习的黄金期，也影响其往后成长的过程，环环相扣，造成人力损失等后续的社会问题。人类小自日常生活、人际交流、大至工商活动、知识传承，语言均在其间扮演重要的角色，身心障碍者由于身心发展较为迟缓和受限，因此在形成概念、思想的内化性语言，了解输入信息的接收性语言，以及伴有说话异常、构音困难、运用障碍、沟通障碍等因素下，影响了语言的表达能力。

随着科技的发展，除了传统的学前儿童语言教育外，还涌现了各种各样的用于儿童语言对话训练装置，由于儿童年年龄较小，在使用对话训练装置时如果没有家长陪同，儿童在使用时较容易使对话训练装置跌落，造成对话训练装置的损坏等，同时现有的对话训练装置互动性差，教学内容和方式单一，在使用时其训练多样性较低，导致儿童语言训练的效率不高。

因此，需要一种用于儿童语言康复的微电脑辅助装置来解决上述问题。

发明内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本发明提供了一种用于儿童语言康复的微电脑辅助装置，解决了由于儿童年年龄较小，在使用对话训练装置时如果没有家长陪同，儿童在使用时较容易使对话训练装置跌落，造成对话训练装置的损坏等，同时现有的对话训练装置互动性差，教学内容和方式单一，在使用时其训练多样性较低，导致儿童语言训练的效率不高的问题。

(二)技术方案

为达到以上目的，本发明采取的技术方案是：一种用于儿童语言康复的微电脑辅助装置，包括训练装置本体，所述训练装置本体包括壳体，所述壳体的后侧壁两侧均开设有两个T形卡槽，且左侧两个T形卡槽和右侧两个T形卡槽分别位于壳体后侧壁的上下侧，所述壳体的左右侧均设置有手持板，两个所述手持板上均开设有手握槽，两个所述手持板的相对面上下侧均固定设置有T形卡接块，且四个T形卡接块与四个T形卡槽之间一一卡接，两个所述手持板上均设置有握持套；

所述壳体的前侧壁设置有显示屏，所述壳体的前侧壁上下侧均设置有发声模块，所述所述壳体的前侧壁下侧左右端均设置有收音模块，所述壳体的前侧壁左上角设置有控制开关，所述壳体的顶侧壁右侧设置有充电插头和数据传输插头，所述壳体内设置有蓄电池、处理模块、储存模块和通讯模块；

所述处理模块与显示屏、数据传输插头、储存模块和通讯模块之间双向电连接，所述充电插头的输出端与蓄电池的输入端电连接，所述蓄电池的输出端与处理模块的输入端电连接，所述收音模块的输出端与处理模块的输入端电连接，所述发声模块的输出端与处理模块的输入端电连接，所述控制开关的输出端与处理模块的输入端电连接。

优选的，四个所述T形卡槽内均设固定设置有弹簧片，四个所述T形卡接块上均开设有弧形槽，且弧形槽与弹簧片卡接。

优选的，所述充电插头和数据传输插头均为USB接口，且USB接口型号为Type-C。

优选的，所述发声模块为扬声器，所述收音模块为麦克风。

优选的，所述显示屏为可触摸式屏幕。