[发明专利]一种用于儿童语言康复的微电脑辅助装置

权利要求书

1.一种用于儿童语言康复的微电脑辅助装置，包括训练装置本体(1)，其特征在于：所述训练装置本体(1)包括壳体(2)，所述壳体(2)的后侧壁两侧均开设有两个T形卡槽(3)，且左侧两个T形卡槽(3)和右侧两个T形卡槽(3)分别位于壳体(2)后侧壁的上下侧，所述壳体(1)的左右侧均设置有手持板(4)，两个所述手持板(4)上均开设有手握槽(5)，两个所述手持板(4)的相对面上下侧均固定设置有T形卡接块(6)，且四个T形卡接块(6)与四个T形卡槽(3)之间一一卡接，两个所述手持板(4)上均设置有握持套(7)；

所述壳体(2)的前侧壁设置有显示屏(10)，所述壳体(2)的前侧壁上下侧均设置有发声模块(11)，所述所述壳体(2)的前侧壁下侧左右端均设置有收音模块(12)，所述壳体(2)的前侧壁左上角设置有控制开关(13)，所述壳体(2)的顶侧壁右侧设置有充电插头(14)和数据传输插头(15)，所述壳体(2)内设置有蓄电池(16)、处理模块(17)、储存模块(18)和通讯模块(19)；

所述处理模块(17)与显示屏(10)、数据传输插头(15)、储存模块(18)和通讯模块(19)之间双向电连接，所述充电插头(14)的输出端与蓄电池(16)的输入端电连接，所述蓄电池(16)的输出端与处理模块(17)的输入端电连接，所述收音模块(12)的输出端与处理模块(17)的输入端电连接，所述发声模块(11)的输出端与处理模块(17)的输入端电连接，所述控制开关(13)的输出端与处理模块(17)的输入端电连接。

2.根据权利要求1所述的一种用于儿童语言康复的微电脑辅助装置，其特征在于：四个所述T形卡槽(3)内均设固定设置有弹簧片(9)，四个所述T形卡接块(6)上均开设有弧形槽(8)，且弧形槽(8)与弹簧片(9)卡接。

3.根据权利要求1所述的一种用于儿童语言康复的微电脑辅助装置，其特征在于：所述充电插头(14)和数据传输插头(15)均为USB接口，且USB接口型号为Type-C。

4.根据权利要求1所述的一种用于儿童语言康复的微电脑辅助装置，其特征在于：所述发声模块(11)为扬声器，所述收音模块(12)为麦克风。

5.根据权利要求1所述的一种用于儿童语言康复的微电脑辅助装置，其特征在于：所述显示屏(10)为可触摸式屏幕。

6.根据权利要求1所述的一种用于儿童语言康复的微电脑辅助装置，其特征在于：所述通讯模块(19)为WiFi和蓝牙传输模式。

7.根据权利要求1所述的一种用于儿童语言康复的微电脑辅助装置，其特征在于：两个所述手握板(4)的顶端分别与挂绳(20)的两端固定连接。

8.根据权利要求1所述的一种用于儿童语言康复的微电脑辅助装置，其特征在于：所述储存模块(18)内储存有不同训练难度的训练语音包和不同形象的卡通虚拟人物。

9.一种用于儿童语言康复的微电脑辅助装置，包括以下步骤：

S1、使用时，当不需要安装手持板(4)使用该对话训练装置时，可直接的手持训练装置本体(1)进行使用，当需要安抓手持板(4)进行使用时，可将两个手持板(4)上的T形卡接块(6)分别与壳体(2)后侧左右端的T形卡槽(3)卡接，同时通过在T形卡接块(6)上开设的弧形槽(8)，在T形卡槽(3)内固定设置的弹簧片(9)，当T形卡接块(6)滑入到T形卡槽(3)内后，弹簧片(9)能够与弧形槽(8)卡接在一起，进而可实现将T形卡接块(6)稳定的固定在T形卡槽(3)内，能够避免T形卡接块(6)滑出，实现将两个手持板(4)稳定的安装在壳体(2)的左右侧，然后儿童在使用该对话训练装置时可以通过手持握持套(7)，且将挂绳(20)悬挂在儿童颈部，对该对话训练装置稳定的握持进行对话训练；

S2、通过长按控制开关(13)，控制开关(13)会将开机信号输送给处理模块(17)，处理模块(17)控制蓄电池(16)进行供电，进而实现将该训练装置本体(1)启动，然后可通过触摸显示屏(10)进行选择操作，此时通过显示屏(10)进行操作选择的命令会通过处理模块(17)调取储存模块(18)内储存的数据，可选择储存模块(18)内储存的不同训练难度的训练语音包进行对话训练，同时可选择不同的卡通虚拟人物进行对话训练；

S3、对话训练时，发声模块(11)能够同步播放出显示屏(10)上卡通虚拟人物讲的话，然后儿童可以进行对话，且收音模块(12)能够收取儿童说出的声音，然后通过处理模块(17)进行分析处理，且会与储存模块(18)内储存的训练语音包进行对比处理，然后处理模块(17)会发出命令使发声模块(11)继续进行对话，实现儿童的对话训练。