[发明专利]一种人力资源管理教学展示板

权利要求书

1.一种人力资源管理教学展示板，其特征在于，包括：

框架（1），由多根横梁（100）和多根纵梁（101）形成多个面积相等的网格；

支撑座（2），固定于所述框架（1）的底部；

多个展示板单元（3），分别设置于每个所述网格内，并能够相对于所述框架（1）沿竖直方向旋转；

多个手持遥控器，用于发射第一无线信号；

多个通讯模块（5），分别设于每个所述展示板单元（3）上，用于接收所述手持遥控器发射的第一无线信号；

第一控制开关（6），与所述多个通讯模块（5）分别连接，用于分别控制所述通讯模块（5）的开启或关闭；

计数模块，用于将一个所述通讯模块（5）接收到的无线信号的次数进行累加计算得到数值；

多个计数显示牌（4），分别设于每个所述展示板单元（3）上，能够显示所述计数模块的数值；

微处理器，分别与所述多个通讯模块（5）、多个计数显示牌（4）及计数模块信号连接，当其中一个所述通讯模块（5）接收到所述手持遥控器发送的第一无线信号后，所述微处理器控制所述计数模块计数，并通过所述计数显示牌（4）显示所述数值；

所述最上端和最下端的所述横梁（100）上分别设有水平滑轨（102），所述水平滑轨（102）上分别滑动连接有滑块（103），两个所述滑块（103）之间连接有移动机构（7），所述移动机构（7）能够在两个所述滑块（103）之间竖直移动，所述移动机构（7）朝向所述框架（1）中心轴的一侧固连有光线发射器（700），与所述光线发射器（700）相对一侧的边缘处的所述纵梁（101）的前端面固连有竖板（104），所述竖板（104）靠近所述光线发射器（700）的一侧端沿纵向均匀固连有多个光线接收器（701），所述光线接收器（701）能够接收同一水平线上的所述光线发射器（700）发出的光源，所述光线发射器（700）与第二控制开关（709）连接，所述第二控制开关（709）用于控制所述光线发射器（700）的开启或关闭，所述移动机构（7）与光线接收器（701）分别与所述微处理器信号连接；

上课后教师先通过第一控制开关（6）打开一个展示板单元（3）上的通讯模块（5），若学生对该展示板单元（3）上的学习内容感兴趣，则通过座位上的手持遥控器对着该展示板单元（3）上的通讯模块（5）发射第一无线信号，通讯模块（5）每接收一次第一无线信号就会将信息传送给计数模块，微处理器将计数模块内的累加数字显示在该展示板单元（3）上的计数显示牌上；随后教师关闭该通讯模块所对应的第一控制开关（6）上的相应按键，按照上述操作依次完成多块展示板单元（3）上学习内容的投票计数，所有计数数字都会显示在各自的展示板单元（3）上，教师根据计数数字的大小选择教学的顺序，以此使学生自主选择上课内容的排序，同时教师根据学生的投票结果不断改进选择数量较少的学习模块，教师根据学生投票产生的讲授模块的先后顺序只将当前需要讲的模块正面正对学生，其余模块均反转至背面；

所述光线接收器（701）分别与所述微处理器信号连接，所述微处理器能够实时接收所述光线接收器（701）传送的光线接收信息，并将每个所述光线接收器（701）光线接收时长进行记录并将每个所述光线接收器（701）所在的位置进行存储；

所述竖板（104）上设有多个指示灯（105），所述多个指示灯（105）分别与所述微处理器信号连接，当所述移动机构（7）从最上端移动至最下端后停止移动，所述微处理器根据每个所述光线接收器（701）光线接收时长从长至短进行排序并依次控制相应位置处的所述指示灯（105）依次亮起；教师根据指示灯（105）亮起的次序知道哪行的内容学生最难理解，从而进行总结，或进行调整进行重点梳理重新讲解。