[发明专利]游戏化教学平台及方法在审
申请号: | 202110040341.1 | 申请日: | 2021-01-11 |
公开(公告)号: | CN112837573A | 公开(公告)日: | 2021-05-25 |
发明(设计)人: | 高扬;刘珺;李利勤;李婉娣;温萍萍;李佳芸;翦俊 | 申请(专利权)人: | 广东省交通运输高级技工学校 |
主分类号: | G09B5/14 | 分类号: | G09B5/14;G09B19/22;A63F13/55;A63F13/52;A63F13/77;A63F13/79;A63F13/798;A63F13/822;A63F13/825;G06Q10/06;G06Q10/10;G06Q50/20 |
代理公司: | 广州三环专利商标代理有限公司 44202 | 代理人: | 陈旭红;吴落 |
地址: | 510000*** | 国省代码: | 广东;44 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 游戏 教学 平台 方法 | ||
1.一种游戏化教学平台,其特征在于,包括学生端、教师端和服务器,所述学生端和所述教师端分别与所述服务器通信连接;所述服务器用于存储游戏任务、教师端及学生端的操作信息以及教师和学生的个人信息,所述教师端和所述学生端通过与服务器通信连接,实现教学信息交换;
所述学生端包括游戏任务实施模块,用于控制游戏角色在与工作任务对应的游戏场景中完成游戏任务;所述游戏任务实施模块包括:
游戏场景加载单元,用于加载与工作任务对应的游戏场景;
游戏场景控制单元,用于根据学生的操作指令控制游戏角色在游戏场景中执行对应的工作任务动作;
其中,所述执行对应的工作任务动作包括:控制游戏角色在游戏场景中移动、填写表单、与其他游戏角色沟通交流合作完成任务,或者控制游戏场景进行缩小或放大,或者操作游戏场景中的设备,或者对物品进行搬运、转移、放置。
2.如权利要求1所述的游戏化教学平台,其特征在于,所述教师端包括游戏任务监控模块,用于监控学生在游戏场景中执行对应工作任务动作时的状态;所述游戏任务监控模块包括:
监控数据请求单元,用于向服务器发送监控请求;所述监控请求携带需要监控学生的识别标志;
监控数据获取单元,用于接收服务器发送的所述监控学生执行工作任务动作时的游戏画面视频;
监控数据显示单元,用于播放至少一个学生在游戏场景中执行工作任务动作时的游戏画面视频。
3.如权利要求1所述的游戏化教学平台,其特征在于,所述服务器包括游戏任务管理模块,用于存储子游戏脚本任务,教师可根据教学需要任意选择子游戏任务脚本生成不同的游戏任务;所述游戏任务管理模块包括:
游戏任务选择单元,用于根据教师端发送的指令选择对应的子游戏任务脚本;其中,不同的子游戏任务脚本对应不同地区行业标准、工作规范及流程;
游戏任务整合单元,用于将选定的多个子游戏任务脚本整合成总游戏任务文件,并将所述总游戏任务文件进行存储,以便于将所述总游戏任务文件发送给学生端或教师端;
游戏任务分享单元,用于根据教师端选定的分享对象,将所述总游戏任务文件发送至所述分享对象对应的教师端或学生端。
4.如权利要求2所述的游戏化教学平台,其特征在于,所述服务器包括任务展示模块,用于向学生展示其他学生完成工作任务的游戏画面视频;所述任务展示模块包括:
展示视频获取单元,用于根据教师端发送的选定指令,获取被选定学生在游戏场景中执行工作任务动作时的游戏画面视频,并将对应的游戏画面视频作为展示视频;所述选定指令用于指示被选定学生的识别标志以及接收所述展示视频的展示对象;
展示视频处理单元,用于将展示视频和展示指令发送至所述展示对象;所述展示指令用于指示所述服务器接管所述展示对象对应的学生端的控制权。
5.如权利要求1所述的游戏化教学平台,其特征在于,所述服务器包括求助救助模块,用于学生向教师发送求助信息及教师向学生提供救助信息;所述求助救助模块包括:
求助信息处理单元,用于接收来自学生端的求助信息并将所述求助信息发送至相应的教师端;所述求助信息至少包括以下格式中的一种:文字、语音、图片或视频;
救助信息处理单元,用于接收来自教师端的救助信息并将所述救助信息发送至相应的学生端;所述救助信息至少包括以下格式中的一种:文字、语音、图片或视频。
6.如权利要求1所述的游戏化教学平台,其特征在于,所述服务器包括评估报告生成模块,用于统计学生在游戏场景中执行工作任务动作时产生的数据,并生成评估报告;所述评估报告生成模块包括:
评估数据统计单元,用于统计学生在游戏场景中执行工作任务动作时产生的评估数据;所述评估数据包括学生在游戏场景中执行工作任务动作时的分数、用时、排名、知识点或技能点错误率、求救信息、课程总积分以及学生在游戏场景中完成任务的视频;
评估数据处理单元,用于接收教师端的评估请求,并将对应的评估数据发送至所述教师端,以便在所述教师端上显示所述评估数据。
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