[实用新型]一种思政课互动教学用辅导教具

说明书

本实用新型公开了一种思政课互动教学用辅导教具，包括支撑座、万向轮、移动轮和黑板，所述支撑座的一端底面设置有万向轮，且支撑座的另一端底面设置有移动轮，并且支撑座的顶面两端分别设置有支撑杆，一端所述支撑杆的上端转动套接有活动套环，且一端支撑杆的顶端转动连接有第一自动连线器，所述第一自动连线器的表面设置有连接绳索，且第一自动连线器的顶端同轴连接有齿轮，所述活动套环的内部设置有螺纹杆。该思政课互动教学用辅导教具，通过固定套环对活动杆的限位作用下，使得黑板无法进行旋转，从而使得活动套环在旋转时带动螺纹杆进行升降的工作，进而有利于对黑板进行高度的调节，提高了整体的适用性。

技术领域

本实用新型涉及思政课互动教学技术领域，具体为一种思政课互动教学用辅导教具。

背景技术

思想政治课，是社会或社会群体用一定政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动，而在上思政课时较为枯燥，老师为了辅助和引导学生进行有效的学习，故而需要进行互动式教学，在互动式教学过程中需要用到辅导教具，但是目前市场上的思政课互动教学用辅导教具还是存在以下的问题：

1、现有的思政课互动教学用辅导教具不方便对整体的高度进行调节，使得不同身高的老师在使用时造成不便，同时对不同身高的学生在观看时造成不便，降低了整体的适用性；

2、不利于在移动后对轮胎进行自动的锁定，使得老师在移动后，容易发生辅导教具忘记锁定，从而导致意外滑动后对学生造成砸伤的现象。

针对上述问题，在原有的思政课互动教学用辅导教具的基础上进行创新设计。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种思政课互动教学用辅导教具，以解决上述背景技术中提出的现有的思政课互动教学用辅导教具不方便对整体的高度进行调节，使得不同身高的老师在使用时造成不便，同时对不同身高的学生在观看时造成不便，降低了整体的适用性，不利于在移动后对轮胎进行自动的锁定，使得老师在移动后，容易发生辅导教具忘记锁定，从而导致意外滑动后对学生造成砸伤的现象的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种思政课互动教学用辅导教具，包括支撑座、万向轮、移动轮和黑板，所述支撑座的一端底面设置有万向轮，且支撑座的另一端底面设置有移动轮，并且支撑座的顶面两端分别设置有支撑杆，一端所述支撑杆的上端转动套接有活动套环，且一端支撑杆的顶端转动连接有第一自动连线器，所述第一自动连线器的表面设置有连接绳索，且第一自动连线器的顶端同轴连接有齿轮，所述活动套环的内部设置有螺纹杆，且活动套环的一侧滑动连接有活动块，另一端所述支撑杆的上端固定有固定套环，且固定套环的表面开设有定位孔，并且固定套环的内部连接有活动杆，所述活动杆的下端内部设置有弹簧，且弹簧的两端抵接有凸出杆，所述螺纹杆和活动杆的上端分别固定于黑板的两端下表面，所述支撑座的底面固定有固定块，且固定块的内侧设置有第二自动连线器，所述连接绳索的下端与第二自动连线器相互连接，且第二自动连线器的两端通过连接杆连接有定位块。

优选的，所述活动套环的开口处与螺纹杆之间为螺纹连接，且螺纹杆和活动杆关于黑板的纵向中心线对称分布。

优选的，所述定位孔在固定套环的表面等间距分布，且定位孔与凸出杆之间相互卡合。

优选的，所述凸出杆的一端通过弹簧与活动杆构成伸缩结构，且凸出杆的一端正视为“T”字形结构，并且凸出杆的另一端正视为半圆状。

优选的，所述定位块通过连接杆与第二自动连线器构成联动结构，且定位块的内侧正视为弧形状，并且定位块的内侧与移动轮的一端表面相互抵接。

优选的，所述活动块的俯视为“凹”字形结构，且活动块的内侧等间距设置有齿块。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该思政课互动教学用辅导教具，