[实用新型]一种教师全控的课堂快速互动教学装置

说明书

本实用新型公开了一种教师全控的课堂快速互动教学装置，包括底座和滑轨，所述底座的下方设置有万向轮，且底座的上方设置有箱体，所述转轴的上方设置有转动杆，且转动杆的外部设置有活动杆，所述活动杆和转动杆的外表面均设置有固定螺孔，且固定螺孔的内部安装有紧固螺栓，所述活动杆的左侧设置有书写板，且活动杆的内壁设置有滑动槽，所述书写板的上方设置有伸缩杆，且伸缩杆的一侧设置有黑板擦，所述书写板的下方安装有接灰盒，且接灰盒的外表面设置有卡槽。该教师全控的课堂快速互动教学装置，通过设置的伸缩杆，能够带动黑板擦进行上下伸缩，从而能够快速对书写板进行清理，节省教师的课堂时间。

技术领域

本实用新型涉及互动教学技术领域，具体为一种教师全控的课堂快速互动教学装置。

背景技术

互动式教学是一种教学模式,就是把教育活动看作是师生进行一种生命与生命的交往、沟通,把教学过程看作是一个动态发展着的教与学统一的交互影响和交互活动过程，在这个过程中，通过优化“教学互动”的方式，即通过调节师生关系及其相互作用，形成和谐的师生互动、生生互动、学习个体与教学中介的互动，强化人与环境的交互影响，以产生教学共振，达到提高教学效果的一种教学结构模式。

现有的互动教学装置，通常为固定式，无法进行移动和高度调节，教师携带起来不方便，且需要教师手动去擦黑板，会浪费课堂的教学时间，并且擦落的粉笔灰掉落在地上会对环境和空气造成污染，不能很好的满足人们的使用需求，针对上述情况，在现有的互动教学装置结构基础上进行技术创新。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种教师全控的课堂快速互动教学装置，以解决上述背景技术中提出现有的互动教学装置，通常为固定式，无法进行移动和高度调节，教师携带起来不方便，且需要教师手动去擦黑板，会浪费课堂的教学时间，并且擦落的粉笔灰掉落在地上会对环境和空气造成污染，不能很好的满足人们的使用需求问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种教师全控的课堂快速互动教学装置，包括底座和滑轨，所述底座的下方设置有万向轮，且底座的上方设置有箱体，所述箱体的内部设置有凹槽，且箱体的外壁设置有转轴，所述转轴的上方设置有转动杆，且转动杆的外部设置有活动杆，所述活动杆和转动杆的外表面均设置有固定螺孔，且固定螺孔的内部安装有紧固螺栓，所述活动杆的左侧设置有书写板，且活动杆的内壁设置有滑动槽，所述书写板的上方设置有伸缩杆，且伸缩杆的一侧设置有黑板擦，所述书写板的下方安装有接灰盒，且接灰盒的外表面设置有卡槽，所述书写板的外部设置有拉环，且拉环的内侧设置有卡块，所述卡块的上下两侧均设置有滑轨，且卡块的右侧设置有弹簧。

优选的，所述转动杆与转轴之间构成转动结构，且转动杆与转轴之间为铰接连接。

优选的，所述活动杆通过滑动槽与转动杆之间构成滑动结构，且滑动槽与转动杆之间相互配合，并且固定螺孔沿转动杆的外表面均匀分布，同时紧固螺栓与固定螺孔之间为螺纹连接。

优选的，所述伸缩杆与黑板擦之间构成伸缩结构，且黑板擦与书写板之间紧密贴合。

优选的，所述书写板与接灰盒之间构成可拆卸结构，且书写板与接灰盒之间相互垂直。

优选的，所述卡槽与卡块之间构成卡合结构，且卡槽与卡块的外形结构相吻合，并且卡块与滑轨之间构成滑动结构，同时卡块的结构为T字型结构。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1、通过设置的转轴，能够通过转动杆带动书写板进行转动，从而便于在不使用该装置时将书写板转动收纳到箱体内的凹槽里，对书写板进行保护，防止书写板的表面落上灰尘。